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聖母醫護管理專科學校 大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 一、 班級____護二乙____、學號_____1115101056____、姓名___簡佑桓____、教師姓名__林美好____ 二、 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字) 三、 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表) 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？ (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？ (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 1.首先，大體捐贈對我們的學校是一個巨大的加持和機遇。它不僅提供了學生更好的學習資源和設施，還增加了我們的教學品質和學術聲譽。這樣的捐贈不僅僅是提供了物質上的支持，更是為我們的教育事業注入。 其次，我認為大體捐贈之所以必要，是因為它填補了我們在教育領域中的一些不足和缺陷。在資源匱乏的情況下，我們往往無法提供學生所需的最佳教學環境和設備。而這樣的捐贈可以彌補這些不足，使我們能夠更好地培養學生的潛力和才華。 對於捐贈者，我感到由衷的感激和敬佩。他們的慷慨善舉不僅體現了對教育事業的支持和關注，更展現了對社會的責任和使命感。他們的捐贈不僅讓我們受益匪淺，更為我們樹立了一個榜樣，激勵我們將來也能回饋社會、幫助他人。 最後，我認為我們應該以最誠摯和尊重的態度來表達對捐贈者的感激之情。這包括不僅僅是口頭上的感謝，還應該通過行動和成果來展現我們對他們的尊重和重視。例如，我們可以通過優秀的學術表現和社會貢獻來回報捐贈者的善心和支持，這是對他們最好的回報和報答。 2.觀察大體課程可以學到許多關於人體結構和功能的知識，這對理解身體的運作方式至關重要。通過學習大體，我們可以深入了解骨骼系統、肌肉系統、神經系統等組成人體的各個部分，以及它們如何相互作用以維持身體的正常運作。 在大體課程中，我們也可能會發現一些新鮮事物，例如身體的結構和功能可能與我們之前的想像有所不同。這種新鮮感可能來自於對身體內部複雜性的深入理解，或者是對一些生理過程的驚奇發現。 此外，透過大體課程，我們也可能接觸到一些問題或挑戰，例如理解某些解剖結構或生理過程可能會比較困難，需要更多的時間和努力來掌握。 總的來說，大體課程不僅可以讓我們學到豐富的知識，還可以啟發我們對身體的好奇心，並提出一些深入的問題，促使我們進一步思考和探索。 3. 這些新鮮事讓我深感敬畏和驚奇。在了解神秘的人體結構和功能的過程中，我意識到人體是一個精密而奇妙的系統，每個部分都有其獨特的功能和重要性。這種感動來自於對身體以及對生命的奧秘的尊重和讚嘆。 這些感動和感想讓我更加珍惜身體和健康。我開始意識到身體是一個值得珍惜和照顧的寶貴資源，我們應該善待它，保持健康的生活方式，以保護和維護我們的身體功能。同時，我也更加關注身體健康和生活品質的相關議題，並開始思考如何在自己的生活中實踐這些健康價值觀。 這些感動和感想讓我成長為一個更加關心身體健康和生活品質的人。我意識到健康是一個多方面的議題，不僅僅包括身體健康，還包括心理健康和社會健康等方面。因此，我開始積極尋找各種方式來提升自己的整體健康，並鼓勵身邊的人也關注和重視這些問題。 4.加強對健康和疾病的理解：作為一名護理科的學生，我將會深入學習人體解剖學、生理學和病理學等相關知識，從而更好地理解身體的結構和功能，以及各種疾病的成因和發展過程。 提升護理技能：我會積極參與實踐和臨床培訓，學習和掌握各種護理技能，如傷口護理、藥物管理、病人監測等，以提高對病人的護理水平和專業能力。 培養溝通和同理心：我會注重培養良好的溝通技巧和同理心，與病人建立起信任和共鳴的關係，以提供更加溫暖和有效的護理服務。 探索健康促進和疾病預防：我會關注健康促進和疾病預防的相關知識，並積極參與社區健康宣教活動，向大眾宣傳健康知識，提高健康意識和生活品質。 積極參與團隊合作：作為一名護理科的學生，我將積極為病人提供全面和優質的護理服務。未來，我將運用所學，成為一名優秀的護理人員，為病人提供專業、安全和人性化的護理服務。同時，我也將不斷學習和成長，與時俱進，以滿足社會對護理人員的需求，為人民的健康事業作出貢獻。