大體解剖心得

聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級___護二丁___、學號__1115101166__、姓名__楊思品__、教師姓名__鍾佳真__
二、 格式:A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
三、 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班,請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享,另記嘉獎乙支;至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What?(我學到了哪些?)發現了什麼新鮮事?接觸到什麼問題?
(2)So What?(所以,為什麼)在這些新鮮事中,心中有什麼感動或感想?這些 感動和感想讓我(們)有什麼想法/成長?
(3)Now What(我可以如何作?我有什麼收穫?),看待人事物,自己有什麼改變?我(們)想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
親愛的大體老師們
謝謝你們的捐贈支持與信任。捐贈是一件非常不容易的事,特別是捐贈大體這個部分,這對於我們學生學習有著非常大的影響。捐贈大體為學校提供了很寶貴的學習資源,經過觀察及學習,讓我們能夠進一步的了解人體的奧妙。面對這些大方的捐贈者,我們應該保持著感恩的心,讓他們知道他們的善行是被看見並且有被尊重,捐贈的這個舉動是展現了對教育這方面的支持及關心。在學習途中,我們要對捐贈者展現出尊重和感激之心,不僅僅是口頭上的感謝,更應該在學習的行動中表達出對他們的尊重與重視,而且也要珍惜每位大體老師的善心與奉獻。讓捐贈者感受到他們的善舉得到了回應也為學校及我們帶來深遠的影響。好的捐贈環境與對待才能讓這件事一直持續下去。
在這次的學習過程中,我學習了如何尊重與珍惜生命。每一具大體老師都代表著一個寶貴的學習機會,有的是觀察消化系統、泌尿系統、呼吸系統等等的。雖然經過長時間被福馬林浸泡,老師的形體外表讓我覺得有可怕,但是我還是有跟完全程。在這過程中讓我接觸到的最大問題竟是我不太敢去觸碰到那些內臟器官,這是讓我這趟的解剖課最跨不去的坎,讓我印象深刻的是摸那個大腦,真的非常特別,有著很明顯的紋路,摸起來非常有彈性,還有一束長長的神經叢。這次的大體解剖課程讓我收穫了不少,看見人體平常看不到的器官,價值觀也有所提升。這次的課程對我來說困難重重,要克服福馬林的味道以及視覺上的衝擊,但也讓我重是到了專業的重要跟對生命的尊重,這會是我一個難忘的回憶,會好好珍惜這次得學習經驗,最後,謝謝大體老師的奉獻讓我們來學習。

新增時間 : 2024-04-28 20:28:17

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