102學年寒假作業 個案報告心得
聖母醫護管理專科學校
102學年度第1學期 三年級寒假作業心得
【規定】
(a) 請至華藝線上圖書館下載三篇與二&三年級專業科目相關的個案報告。
(b)閱讀完三篇個案報告後，寫下一篇至少300字的讀書心得。
(c)請將讀書心得上傳至學校的學習歷程檔案(e-portfolio)。
*個案報告文章：青少年自殺意念與自殺未遂之相關因子研究
作者: 陳錦宏(Chin-Hung Chen) ； 陳億倖(Yi-Hsing Chen) ； 陳俊鶯(Chung-Ying Chen) ； 薛素霞(Su-Shia Shiu) ； 邵文娟(Wen-Chuan Shao) ； 王姿乃(Tsu-Nai Wang) ； 陳宏(Hong Chen) ； 陳快樂(Happy Kuy-Loh Tan)
出處:臺灣精神醫學22期1卷(2008/03/01)
*個案報告文章：青少年自殺危險因子之後設分析
作者: 吳純儀(Chun-Yi Wu) ； 顏正芳(Cheng-Fang Yen) ； 余麗樺(Li-Fa Yu)
出處:臺灣精神醫學21期4卷(2007/12/01)
*個案報告文章： 自殺防治
作者: 李明濱(Ming-Been Lee)
出處:臺灣精神醫學18期3卷(2004/09/01)
【讀後心得】：當代青少年與上一代所面臨的狀況有同有異，以異者而言，身體發育更早熟，社會變遷更快速，生活型態更複雜，文化交流更頻繁，價值觀念更多元。兩代之間的成長環境不同，以昔觀今，不免諸多疑惑，而以昔範今，則必有諸多扞格。我們必須認清青少年所處的世界是功利的，環境的壓力是重大的，同儕的競爭是激烈的，社會的期望是多面的，而其挫折容忍力是有限的，自我的抱負水準可能是不切實際的青少年遭遇很多的困擾問題，都會想過用自殺來解決，但自殺對問題是不能解決也是不當的處治，幫助青少年的要道，家長以及師長們是重要的角色，可以試著找些文獻或例子來診察、治療青少年疾病，以及預防、消除青少年問題的途徑，並針對個別差異的事實，彈性運用社會資源，諒能深入認識、妥善解決其困擾，而避免問題青少年的產生。即使對於問題青少年，如果及時給予有效的心理矯治和行為改變，當能幫助他們銜接兒童期，度過青春期，完成青年期的發展任務，順利地轉進成年期，創建其璀璨的人生。
102學年度第1學期 三年級寒假作業心得
【規定】
(a) 請至華藝線上圖書館下載三篇與二&三年級專業科目相關的個案報告。
(b)閱讀完三篇個案報告後，寫下一篇至少300字的讀書心得。
(c)請將讀書心得上傳至學校的學習歷程檔案(e-portfolio)。
*個案報告文章：青少年自殺意念與自殺未遂之相關因子研究
作者: 陳錦宏(Chin-Hung Chen) ； 陳億倖(Yi-Hsing Chen) ； 陳俊鶯(Chung-Ying Chen) ； 薛素霞(Su-Shia Shiu) ； 邵文娟(Wen-Chuan Shao) ； 王姿乃(Tsu-Nai Wang) ； 陳宏(Hong Chen) ； 陳快樂(Happy Kuy-Loh Tan)
出處:臺灣精神醫學22期1卷(2008/03/01)
*個案報告文章：青少年自殺危險因子之後設分析
作者: 吳純儀(Chun-Yi Wu) ； 顏正芳(Cheng-Fang Yen) ； 余麗樺(Li-Fa Yu)
出處:臺灣精神醫學21期4卷(2007/12/01)
*個案報告文章： 自殺防治
作者: 李明濱(Ming-Been Lee)
出處:臺灣精神醫學18期3卷(2004/09/01)
【讀後心得】：當代青少年與上一代所面臨的狀況有同有異，以異者而言，身體發育更早熟，社會變遷更快速，生活型態更複雜，文化交流更頻繁，價值觀念更多元。兩代之間的成長環境不同，以昔觀今，不免諸多疑惑，而以昔範今，則必有諸多扞格。我們必須認清青少年所處的世界是功利的，環境的壓力是重大的，同儕的競爭是激烈的，社會的期望是多面的，而其挫折容忍力是有限的，自我的抱負水準可能是不切實際的青少年遭遇很多的困擾問題，都會想過用自殺來解決，但自殺對問題是不能解決也是不當的處治，幫助青少年的要道，家長以及師長們是重要的角色，可以試著找些文獻或例子來診察、治療青少年疾病，以及預防、消除青少年問題的途徑，並針對個別差異的事實，彈性運用社會資源，諒能深入認識、妥善解決其困擾，而避免問題青少年的產生。即使對於問題青少年，如果及時給予有效的心理矯治和行為改變，當能幫助他們銜接兒童期，度過青春期，完成青年期的發展任務，順利地轉進成年期，創建其璀璨的人生。
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