八大核心
1.一般臨床技能:具備專業的護理知識能運用正確運用在個案身上滿足個案需求的能力，將自己在學校學的技術實習來的經驗運用在臨床上，為患者減輕疼痛並增進病患的舒適感，滿足病患最基本的生理需求。建立良好的治療性人際關係，用開放式問句詢問個案個別需求與收集資料確立個案之護理問題，正確安全執行護理技術。執行完護理活動後做有效的評值，完成各項紀錄和參與交班。
2.基礎生物醫學科學: 使用最基礎的的生物人類醫學知識，例如：身體評估在病患告知我們有哪方面的疼痛及部位，就能聯想到大概可能的病因，整合基礎醫學知識、檢驗數據所代表的意義，並且提供適當之衛教。
3.批判性思考能力:我覺得要能運用自己所學的專業知識來評估個案的需求，在臨床實習時對個案之各種現象都要會做正確的處理並以護理問題的優先順序為考量。
4.溝通與合作:在實習時我和夥伴之間保持良好的關係，在面對問題時能和夥伴們一起討論一起獲得相關知識，適時的表達出自己的想法也要接納同儕的意見，且與學姊老師共同合作，朝所定之目標一起努力。
5.關愛:透過人際間的互動，以信任及尊重的態度，關懷夥伴或個案、給予適當的鼓勵與支持，提供照護、有同理心，視病猶親。然後給予心理支持或是如家屬、個案有任何問題再做適當的回應。
6.克盡職責性: 準時出缺勤，不遲到或曠班,，把該單位環境和常規都摸透以免造成緊急時慌張不知所措。在該常規工作所給予的作業或報告應在期限內完成不遲交。
7.倫理素養:能尊重患者的價值觀、提供安全的醫療、滿足病患需求。遵守護理倫理的規範，要維護個案的隱私不再私底下討論個案和批評，在執行照護時，尊重個案及家屬的決定，必要時做充分解釋。
8.終生學習:能經由多元的管道、多樣的內容、整合的資源及彈性的方法發展自我潛能，並能將獲得的新知運用於護理專業工作中，促進個人及專業的成長。這一點不管是任何技術都應該去遵循及完成
1.一般臨床技能:具備專業的護理知識能運用正確運用在個案身上滿足個案需求的能力，將自己在學校學的技術實習來的經驗運用在臨床上，為患者減輕疼痛並增進病患的舒適感，滿足病患最基本的生理需求。建立良好的治療性人際關係，用開放式問句詢問個案個別需求與收集資料確立個案之護理問題，正確安全執行護理技術。執行完護理活動後做有效的評值，完成各項紀錄和參與交班。
2.基礎生物醫學科學: 使用最基礎的的生物人類醫學知識，例如：身體評估在病患告知我們有哪方面的疼痛及部位，就能聯想到大概可能的病因，整合基礎醫學知識、檢驗數據所代表的意義，並且提供適當之衛教。
3.批判性思考能力:我覺得要能運用自己所學的專業知識來評估個案的需求，在臨床實習時對個案之各種現象都要會做正確的處理並以護理問題的優先順序為考量。
4.溝通與合作:在實習時我和夥伴之間保持良好的關係，在面對問題時能和夥伴們一起討論一起獲得相關知識，適時的表達出自己的想法也要接納同儕的意見，且與學姊老師共同合作，朝所定之目標一起努力。
5.關愛:透過人際間的互動，以信任及尊重的態度，關懷夥伴或個案、給予適當的鼓勵與支持，提供照護、有同理心，視病猶親。然後給予心理支持或是如家屬、個案有任何問題再做適當的回應。
6.克盡職責性: 準時出缺勤，不遲到或曠班,，把該單位環境和常規都摸透以免造成緊急時慌張不知所措。在該常規工作所給予的作業或報告應在期限內完成不遲交。
7.倫理素養:能尊重患者的價值觀、提供安全的醫療、滿足病患需求。遵守護理倫理的規範，要維護個案的隱私不再私底下討論個案和批評，在執行照護時，尊重個案及家屬的決定，必要時做充分解釋。
8.終生學習:能經由多元的管道、多樣的內容、整合的資源及彈性的方法發展自我潛能，並能將獲得的新知運用於護理專業工作中，促進個人及專業的成長。這一點不管是任何技術都應該去遵循及完成
2.基礎生物醫學科學: 使用最基礎的的生物人類醫學知識，例如：身體評估在病患告知我們有哪方面的疼痛及部位，就能聯想到大概可能的病因，整合基礎醫學知識、檢驗數據所代表的意義，並且提供適當之衛教。
3.批判性思考能力:我覺得要能運用自己所學的專業知識來評估個案的需求，在臨床實習時對個案之各種現象都要會做正確的處理並以護理問題的優先順序為考量。
4.溝通與合作:在實習時我和夥伴之間保持良好的關係，在面對問題時能和夥伴們一起討論一起獲得相關知識，適時的表達出自己的想法也要接納同儕的意見，且與學姊老師共同合作，朝所定之目標一起努力。
5.關愛:透過人際間的互動，以信任及尊重的態度，關懷夥伴或個案、給予適當的鼓勵與支持，提供照護、有同理心，視病猶親。然後給予心理支持或是如家屬、個案有任何問題再做適當的回應。
6.克盡職責性: 準時出缺勤，不遲到或曠班,，把該單位環境和常規都摸透以免造成緊急時慌張不知所措。在該常規工作所給予的作業或報告應在期限內完成不遲交。
7.倫理素養:能尊重患者的價值觀、提供安全的醫療、滿足病患需求。遵守護理倫理的規範，要維護個案的隱私不再私底下討論個案和批評，在執行照護時，尊重個案及家屬的決定，必要時做充分解釋。
8.終生學習:能經由多元的管道、多樣的內容、整合的資源及彈性的方法發展自我潛能，並能將獲得的新知運用於護理專業工作中，促進個人及專業的成長。這一點不管是任何技術都應該去遵循及完成
1.一般臨床技能:具備專業的護理知識能運用正確運用在個案身上滿足個案需求的能力，將自己在學校學的技術實習來的經驗運用在臨床上，為患者減輕疼痛並增進病患的舒適感，滿足病患最基本的生理需求。建立良好的治療性人際關係，用開放式問句詢問個案個別需求與收集資料確立個案之護理問題，正確安全執行護理技術。執行完護理活動後做有效的評值，完成各項紀錄和參與交班。
2.基礎生物醫學科學: 使用最基礎的的生物人類醫學知識，例如：身體評估在病患告知我們有哪方面的疼痛及部位，就能聯想到大概可能的病因，整合基礎醫學知識、檢驗數據所代表的意義，並且提供適當之衛教。
3.批判性思考能力:我覺得要能運用自己所學的專業知識來評估個案的需求，在臨床實習時對個案之各種現象都要會做正確的處理並以護理問題的優先順序為考量。
4.溝通與合作:在實習時我和夥伴之間保持良好的關係，在面對問題時能和夥伴們一起討論一起獲得相關知識，適時的表達出自己的想法也要接納同儕的意見，且與學姊老師共同合作，朝所定之目標一起努力。
5.關愛:透過人際間的互動，以信任及尊重的態度，關懷夥伴或個案、給予適當的鼓勵與支持，提供照護、有同理心，視病猶親。然後給予心理支持或是如家屬、個案有任何問題再做適當的回應。
6.克盡職責性: 準時出缺勤，不遲到或曠班,，把該單位環境和常規都摸透以免造成緊急時慌張不知所措。在該常規工作所給予的作業或報告應在期限內完成不遲交。
7.倫理素養:能尊重患者的價值觀、提供安全的醫療、滿足病患需求。遵守護理倫理的規範，要維護個案的隱私不再私底下討論個案和批評，在執行照護時，尊重個案及家屬的決定，必要時做充分解釋。
8.終生學習:能經由多元的管道、多樣的內容、整合的資源及彈性的方法發展自我潛能，並能將獲得的新知運用於護理專業工作中，促進個人及專業的成長。這一點不管是任何技術都應該去遵循及完成
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