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1.一般臨床護理技能:經過實習後，我發現要學的東西絕對不止於課本密密麻麻的文字，還需要靈活運用跟實際操作，懂得隨機應變才能應付病人的突發狀況，重要的是要以病人為中心，技術是以病人隨時做變換，判斷疼痛的嚴重度，嚴重的問題必須優先處理，運用舒適的技巧滿足病人的需求能力，若發現病情變化並立即通知醫師處理。
2. 基礎生物醫學科學: 利用在學校所學的知識，使用在病人的身上，評估病人疼痛的部位，抽血檢驗異常的值，運用基本的護理來做出判斷，聯想出可能的原因，並為病人解釋其他各科檢查結果的意義。
3. 批判性思考能力: 驗證我們隨機應變時是應變得宜或是不合邏輯，觀察病人的不適，來假設病人不適有可能的原因，再來思考這個假設是否正確，再判斷出如何解決問題。
4. 關懷: 常常的去關心病人的身理狀況，以病人為中心的照護，不管是語言或非語言，基本上病人也都會以禮相待，並了解病人的需求，多多提醒病患要注意的事情，病患的身體狀況，我們也站在同理心的角度替他們著想，給予他們正面力量價值觀、心理支持，讓病人感覺到暖暖的關懷。
5. 倫理素養: 倫理素養真的是很重要的事情，我們在臨床要維護及保護個案及家屬的隱私，畢竟他們有身體的自主權，他們才是身體的主人，再做任何技術的時候都要保護病人的隱私，所以要做任何技術或訪談都需要徵得同意才可以執行，否則可能會影響到護病關係的平衡，例如：Foley care、on Foley、傷口換藥，讓病人能很安心的讓我們替他做任何技術，所以隱私真的是很重要的事情。
6. 溝通與合作:　把自己的意見和大家一同分享，把問題一同拿出來與臨床學姊及老師討論，同儕間遇到困難互相幫忙，互相協助，溝通相當重要，良好的溝通才有好的合作，好的合作也需要有好的溝通，這是一個構成良好團隊的首要條件。
7. 克盡職責: 做好自己分內該做的事情，上班的時間不能遲到一定要準時，主動的學習任何一件事情，有任何技術能做就要爭取，不要讓學姐及老師對你有不好的印象，也要做的對得起自己的良心。
8. 終身學習: 再照顧病人的時候，把在學姐或是老師交我們的學到的東西記起來，這樣下次碰到了同樣的病人的時候，就能把這項技能運用在這個病人的身上。
不管未來，在實習工作上，我們都不能忘記八大核心，因為八大核心對我們真的很重要，雖然我們不能像病患的家屬一樣在病患身邊一直陪伴著，但我們也要盡我們所能，把病患照顧到最好，絕對不傷害病人。