藝術-閱讀心得
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 幼三甲
學號 1005102016 姓名 潘梓儀
書名 公共藝術的文化觀 作者 林保堯
出版社 藝術家書版社
出版年月 86年4月30日
索書號:ISBN:957-9530-68-8
【本書重點摘要或佳句】
1什麼是「公共藝術」?顧名思義,它同時兼具有「藝術性」與「公共性」的特質。
2「公共藝術」,做為一個時代當下之文化現象,它是社會之空間藝術、文化生產與政治實踐的集體意識形塑。
3文化藝術獎助條例說不定真的可以挽救台灣目前已經病入膏肓的空間景觀,而且還可以藉助這個法案,在執行過程中擴大市民參與學習的效應,催生一個全民性的公共美學運動,包含對建築、空間和藝術品味的學習成果。
4但它們千篇一律的造型,缺乏創造性、藝術美感,所以嚴格地說,尚無法稱為一件「藝術品」。
5公共藝術的概念在短時間內成為台灣環境美化的操作重點,與近年政府的推動和社區意識提昇有著密切的互動關係。
【本書閱讀後心得感想】
看完這本公共藝術的文化觀,那裡面有很特別的文化,也有不同的藝術在!
裡面也介紹在哪裡有這些作品或誰發明的藝術等等…,但這些作藝術的人的創作真的很不簡單,要有想像力和技巧!!每一個國家或城市,以立法或行政命令推動公共藝術時,都有其他環境背景來考量設備,也能夠融合地區特質與民眾參與,在環境與藝術之間取得平衡的公共藝術,才能有其它的發揮。有很多不同的藝術,另如有:外面的藝術還有博物館裡面的展覽、平面圖片、外面燈設備等等…都是有環境的設備來計畫出來的作品,在台灣裡也有不同的文化,在每各地國家都有奇奇怪怪的藝術,但都是讓國家有好的印象在,看起來比較有美麗地藝術感覺,讓人看就覺得很特別!
希望公共藝術也能帶給大家有美好的一天,看到藝術品就很開心又很好奇心,作藝術品沒什麼不好,這都是藝術家的創作。
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 幼三甲
學號 1005102016 姓名 潘梓儀
書名 公共藝術的文化觀 作者 林保堯
出版社 藝術家書版社
出版年月 86年4月30日
索書號:ISBN:957-9530-68-8
【本書重點摘要或佳句】
1什麼是「公共藝術」?顧名思義,它同時兼具有「藝術性」與「公共性」的特質。
2「公共藝術」,做為一個時代當下之文化現象,它是社會之空間藝術、文化生產與政治實踐的集體意識形塑。
3文化藝術獎助條例說不定真的可以挽救台灣目前已經病入膏肓的空間景觀,而且還可以藉助這個法案,在執行過程中擴大市民參與學習的效應,催生一個全民性的公共美學運動,包含對建築、空間和藝術品味的學習成果。
4但它們千篇一律的造型,缺乏創造性、藝術美感,所以嚴格地說,尚無法稱為一件「藝術品」。
5公共藝術的概念在短時間內成為台灣環境美化的操作重點,與近年政府的推動和社區意識提昇有著密切的互動關係。
【本書閱讀後心得感想】
看完這本公共藝術的文化觀,那裡面有很特別的文化,也有不同的藝術在!
裡面也介紹在哪裡有這些作品或誰發明的藝術等等…,但這些作藝術的人的創作真的很不簡單,要有想像力和技巧!!每一個國家或城市,以立法或行政命令推動公共藝術時,都有其他環境背景來考量設備,也能夠融合地區特質與民眾參與,在環境與藝術之間取得平衡的公共藝術,才能有其它的發揮。有很多不同的藝術,另如有:外面的藝術還有博物館裡面的展覽、平面圖片、外面燈設備等等…都是有環境的設備來計畫出來的作品,在台灣裡也有不同的文化,在每各地國家都有奇奇怪怪的藝術,但都是讓國家有好的印象在,看起來比較有美麗地藝術感覺,讓人看就覺得很特別!
希望公共藝術也能帶給大家有美好的一天,看到藝術品就很開心又很好奇心,作藝術品沒什麼不好,這都是藝術家的創作。
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