培養小孩的責任感
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 三年甲班
學號 1005102034 姓名 林于婕
書名 培養小孩的責任感 作者 福斯特‧克林 吉姆‧費
出版社 天下雜誌 出版年月 2006年 1 月
索書號 066295 ISBN 978-986-241-441-5
【本書重點摘要或佳句】
1做決定的人要負責；這就是為什麼這本書那麼強調提供孩子選擇的機會：讓孩子自己做選擇，我們才能要求他負責。做選擇不是一件容易的事，抉擇的人必須要思考和有勇氣，所以有些人想逃避
自由，其實是為了逃避抉擇的煩惱和負責的壓力。
2以愛與邏輯教養小孩並非一套每次都能奏效的傻瓜法則，事實上，它根本不是無所不包的綜合法則。我們提供是比較像是一種態度，在與孩子保有健康、愛的關係基礎上落實，這種態度將可讓小
孩子長大後具有成熟的人格。這套方法可以教導他們思考、做決定並且承擔決定的後果。可以教他們有責任感，而這正是教養的精隨所在。
3當孩子犯錯時，愛與邏輯父母的反應和其他父母不同，不會發火、不以「我早就告訴過你」來斥責孩子，也不會叫坐下來聽訓。一旦父母發火，就等於削減了事情後果的力量，讓自己涉入其中，妨礙後果發揮效應，而孩子的怒氣也會直接對準父母而非是晴後果帶來的教訓。此外，當父母教孩子坐下，並以溫和的語言向他們解釋哪裡做錯了，以及事情為什麼行不通時，父母其實是在轉移孩
子的思考方向，從思考自己的後果轉向思考如何應付父母，父母這麼做只會減損是晴後果的威力。
4愛與邏輯的教養就像減肥，不是說要變瘦就能馬上變瘦。同樣的，不可能父母說「我要孩子現在就會變乖」孩子就馬上變乖。如果愛與邏輯的教養對你而言是個新觀念，那麼就一次運用一些。先
選一個孩子讓你煩惱的行為，一個你覺得可以用愛的邏輯的原則加以導正的行為，然後致力感善這件事情。
5當孩子說實話實，愛與邏輯的父母必須支持他們：「謝謝你這麼誠實，我相信你一定很不受，真令人難過。」然後就在談這件事了。太多的父母會對小孩說：「你最好說實話。」然後為孩子的過錯懲罰他們。這種做法就長期來說是對的，但多數孩子看待生命的態度都很短視，如果他們因為一項「罪
行」而受了一個月的懲罰，那麼他會認為下次最好不要說實話。
【本書閱讀後心得感想】看完這本書之後讓我覺得教育小孩不能用一味的責罵與打罰，而是要用溝
通的方式，如果小孩子做錯事情的時候，我們應該要和小孩子聊他對於這件事情的看法與為什麼他
會這樣做，他選擇這麼做有什麼優點和缺點，並且和他一起討論有沒有什麼方式是可以做到兩全其
美的方法，而他舉出的方式是得他自己認同，不是只是為了給你一個答案而已，使用良好的溝通是
最適合孩子的，良好溝通的教育方式可以使得小孩子擁有很多的能力，如果都是用良性的溝通，小
孩子也會比較敢表達自己的想法，或許我們在傷腦筋時他們會給我們非常好的建議呢!培養一個小孩
子一定會培養他的責任感，我們可以從做家事開始，從家裡最小最瑣碎交給小孩子去做，小孩子做
完之後，大人一定給小孩子讚美，這樣能使小孩子越來越有自信，小時後大人都會讚美小孩，不過
時間慢慢的經過，大人慢慢忘了讚美孩子了，導致現在的小孩子自信心缺乏，不管多大我們應該都
要讚美每一個人，讓身旁的人也很有自信，只要有人讚美，下次小孩子做事情一樣會更加的認真，
多多讚美你身旁的每個人和多看看別人的優點，少看別人的的缺點，這樣會讓生活更加美好。
還有一種父母的教育方式是以軍事教育，對於小孩子的想法和做法都有不同的看法，他們認為小孩
子都意見都不對，他們覺得小孩子應該要用很嚴厲的教育才是最好的，用嚴厲的教育方式要希望小
孩子用服從的態度去面對，可是這有可能讓小孩子在有自己的想法不敢勇敢的說出，小孩子會一直
去思考，思考說說出自己的想法後會怎麼樣，這樣會使小孩子缺乏自信，怕自己說的都是錯的，這
樣不只會影響青子關係還會讓小孩子缺乏自信，所以建議家長是用多溝通的教育方式，教育小孩子
還可以多增進和小孩子的親子關係。
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 三年甲班
學號 1005102034 姓名 林于婕
書名 培養小孩的責任感 作者 福斯特‧克林 吉姆‧費
出版社 天下雜誌 出版年月 2006年 1 月
索書號 066295 ISBN 978-986-241-441-5
【本書重點摘要或佳句】
1做決定的人要負責；這就是為什麼這本書那麼強調提供孩子選擇的機會：讓孩子自己做選擇，我們才能要求他負責。做選擇不是一件容易的事，抉擇的人必須要思考和有勇氣，所以有些人想逃避
自由，其實是為了逃避抉擇的煩惱和負責的壓力。
2以愛與邏輯教養小孩並非一套每次都能奏效的傻瓜法則，事實上，它根本不是無所不包的綜合法則。我們提供是比較像是一種態度，在與孩子保有健康、愛的關係基礎上落實，這種態度將可讓小
孩子長大後具有成熟的人格。這套方法可以教導他們思考、做決定並且承擔決定的後果。可以教他們有責任感，而這正是教養的精隨所在。
3當孩子犯錯時，愛與邏輯父母的反應和其他父母不同，不會發火、不以「我早就告訴過你」來斥責孩子，也不會叫坐下來聽訓。一旦父母發火，就等於削減了事情後果的力量，讓自己涉入其中，妨礙後果發揮效應，而孩子的怒氣也會直接對準父母而非是晴後果帶來的教訓。此外，當父母教孩子坐下，並以溫和的語言向他們解釋哪裡做錯了，以及事情為什麼行不通時，父母其實是在轉移孩
子的思考方向，從思考自己的後果轉向思考如何應付父母，父母這麼做只會減損是晴後果的威力。
4愛與邏輯的教養就像減肥，不是說要變瘦就能馬上變瘦。同樣的，不可能父母說「我要孩子現在就會變乖」孩子就馬上變乖。如果愛與邏輯的教養對你而言是個新觀念，那麼就一次運用一些。先
選一個孩子讓你煩惱的行為，一個你覺得可以用愛的邏輯的原則加以導正的行為，然後致力感善這件事情。
5當孩子說實話實，愛與邏輯的父母必須支持他們：「謝謝你這麼誠實，我相信你一定很不受，真令人難過。」然後就在談這件事了。太多的父母會對小孩說：「你最好說實話。」然後為孩子的過錯懲罰他們。這種做法就長期來說是對的，但多數孩子看待生命的態度都很短視，如果他們因為一項「罪
行」而受了一個月的懲罰，那麼他會認為下次最好不要說實話。
【本書閱讀後心得感想】看完這本書之後讓我覺得教育小孩不能用一味的責罵與打罰，而是要用溝
通的方式，如果小孩子做錯事情的時候，我們應該要和小孩子聊他對於這件事情的看法與為什麼他
會這樣做，他選擇這麼做有什麼優點和缺點，並且和他一起討論有沒有什麼方式是可以做到兩全其
美的方法，而他舉出的方式是得他自己認同，不是只是為了給你一個答案而已，使用良好的溝通是
最適合孩子的，良好溝通的教育方式可以使得小孩子擁有很多的能力，如果都是用良性的溝通，小
孩子也會比較敢表達自己的想法，或許我們在傷腦筋時他們會給我們非常好的建議呢!培養一個小孩
子一定會培養他的責任感，我們可以從做家事開始，從家裡最小最瑣碎交給小孩子去做，小孩子做
完之後，大人一定給小孩子讚美，這樣能使小孩子越來越有自信，小時後大人都會讚美小孩，不過
時間慢慢的經過，大人慢慢忘了讚美孩子了，導致現在的小孩子自信心缺乏，不管多大我們應該都
要讚美每一個人，讓身旁的人也很有自信，只要有人讚美，下次小孩子做事情一樣會更加的認真，
多多讚美你身旁的每個人和多看看別人的優點，少看別人的的缺點，這樣會讓生活更加美好。
還有一種父母的教育方式是以軍事教育，對於小孩子的想法和做法都有不同的看法，他們認為小孩
子都意見都不對，他們覺得小孩子應該要用很嚴厲的教育才是最好的，用嚴厲的教育方式要希望小
孩子用服從的態度去面對，可是這有可能讓小孩子在有自己的想法不敢勇敢的說出，小孩子會一直
去思考，思考說說出自己的想法後會怎麼樣，這樣會使小孩子缺乏自信，怕自己說的都是錯的，這
樣不只會影響青子關係還會讓小孩子缺乏自信，所以建議家長是用多溝通的教育方式，教育小孩子
還可以多增進和小孩子的親子關係。
回應(0)