巧倪

我所認識的八大核心素養
三年級課業壓力大，尤其報告特別多，在八大核心中的「關愛」和「溝通與合作」可以顯現出大家在團體報告中的情境，團體活動裡大家不僅需要互動更需要彼此互相尊重，再半學期裡一起做艱難的報告，溝通上仍然會有不少的小摩擦，但最後我們仍選擇傾聽互相的意見及想法，當團員當中未在說好的時間交上報告，雖然心裡焦急，但還是會抱著關心的態度去詢問哪裡需要幫忙，所以，團體是需要每位團員的互相關愛和溝通合作一起組成的。在選擇報告的主題時，就必須運用到八大核心中的「批判性思考能力」，必須去理解疾病帶來的問題，也要找出疾病可能會帶來的潛在性問題，當報告有問題時也要去省思報告的問題。作報告的過程中也可以讓我們運用到未來去實習時需要的「一般臨床技能」，去評估病人的需要，所以經由一個報告就可以讓我們學到八大核心中的許多素養。
內外科是整個三年級學最久的的一科，它必須將以前所學的融會貫通再理解，也真的不是一門簡單的科目。八大核心中的「基礎生物醫學科學」最符合的就是內外科，內外科連結著一、二、三年級所學的，所以是知識的大合集。
三年級結束錢真的學到比以前更多的知識，身為一位護理人員知識及技術都需運用的當之外，更需要「倫理」及「克盡職責」，要尊重病人、保護該有的隱私，
我們更應該忠於職守，不可怠惰，才可以給予病人最重要的權益及舒適。
實習或工作中，因為時代一直變換進步，我們不能讓知識一直存在過去，這樣無法提升病人的舒適品質，所以我們需要「終身學習」，不斷的去學習，不斷的去吸收新的知識、新的技能，促進個人的專業成長，才能讓病人獲得更好的醫療品質及服務。


肝癌患者之護理照護
為什麼會選這主題的原因是因為奶奶的逝世雖然是大腸炎引起的，但因癌細胞擴散導致肝癌，當她的病情惡化下我們選擇將她轉入安寧病房，一開始，我真的什麼都不懂，只覺得安寧病房有「安寧」兩個字，就認為是個恐怖、等死的地方。
奶奶當初得知自己生病時，也試圖去求神問佛、找偏方治療，最後在西醫的治療下，身體越來越虛弱，精神上也越來越憔悴，總是對我們說一些喪氣話，聽了我們也很不捨。當轉入安寧病房後，奶奶的腹水、黃疸越來越嚴重，呼吸也越來越困難，一切的一切我們家屬看在眼裡當然是無比的難過及痛苦。但我發現在安寧病房工作的護士們並不是我想的陰沉沉那樣，他們會微笑著和我們說話，輕柔的去照護病人，給予他們適當的舒適及最後的尊嚴，真的好偉大。
有說到有許多肝癌患者都是B肝帶原者，我爸爸在我的強迫下去做了檢查，結果還真是B肝帶原者，女兒竟然是學護理的當然有責任要照顧好家人的健康，所以常帶著爸爸去定期檢查才能預防疾病，也可以帶給家人無比的安心。