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我的名字叫做王惟暄，在民國84年生於宜蘭縣的小康家庭。父親在做水利工程，母親在當家管，我的家庭人口很簡單，我在家排行老大，有一個弟弟。目前就讀宜蘭縣聖母醫護管理專科學校的幼兒保育科三年級，我的興趣是烹飪、聽音樂看書，嗜好是旅遊、運動。我的個性非常樂觀、活潑但有一點粗魯。 從小學開始，我就很喜歡小朋友，也對幼保科當老師很有興趣，在玩家家酒時也很常在模仿自己在當老師，漸漸到了國中時老師跟我們說了升上高中可以選學校或科系，我就選上了聖母護專的幼保科，朝著小時後夢想的路前進，起初還沒深入研讀這個科系，還以為家家酒那種夢境，到現在我讀到了三年級，我才發現老師不是在玩兒戲，假如我們沒有好的榜樣，小朋友的模仿能力很強，還有很多照顧跟教導小朋友的知識也不容忽視，這些都是重要的，雖然學習過程很辛苦，但這是我自己選擇要走的路徑，就必須完成。 在聖母護專求學時我在一年級和二年級曾經當過風紀股長，那時候因為大家可能覺得我也威嚇力所以投票選我，到了第二年上學期，大家同樣的又選擇了我當風紀股長，但是之後因為老師說要把股長職位換其他同學試試看所以我就沒繼續當了，但是我在當風紀股長時其實我有一點小開心大家選擇我當風紀股長，因為表示我有一點點能力可以管理大家的秩序，而且被選了兩次表示大家也認同我，還有我在團體合作中也有當過隊長和組長，我們在團體討論跟合作裡，我們不會吵架，因為合作後了解彼此個性所以討論時我們通常會把自己想法提出來，在想辦法看有沒有延續性，和有沒辦法將大家的想法融合在一起，讓大家的討論可以和樂一點，不會因為理念不合都吵架，我覺得這是我們的優點，大家和樂融融不隨便吵架，所以合作時就顯得大家俐落跟完美。 在某一次試教中我有一個我個人覺得很寶貴得經驗，就是幼兒園小朋友被邀請到我們學校，做為我們試教的對象，在小朋友來當我們試教對象前，我們每一次的試教都是請班上的大哥哥大姐姐做為我們練習的對象，所以要直接接觸小朋友我們每個人都顯得非常緊張，到了小朋友來的當天，所有人都全力以赴，把平常練習的成果使出來，剛開始不知道是不是小朋友怕生，整場非常安靜只有姊姊們自己嘰嘰喳喳的進行活動，小朋友就在下面偷偷笑可是不說話，雖然這樣的小朋友很乖，可是我覺得一點活力都沒有，但是到了跳律動時，小朋友的活力就回來了，每個人跳得好開心動作跳得好大，讓我增加了一點信心，之後我們在做小房子屋的時候小朋友也很樂意與我們分享他們的小房子跟他們的姓名，還有小朋友說要和我們大姊姊一起住他的小房子!，讓我好驚訝跟開心，在短短的時間內就能與小朋友打成一片，然後順利的進行活動在順利結束活動，在我們歡送小朋友回去的路上，小朋友居然跟他們的老師說，今天我好開心好想下次再來，我們組員所有人都聽到，每個人都開心的想尖叫，因為聽到小朋友他不只在這裡很快樂，而且居然還有想要再來找我們的想法，讓我們所有人信心滿滿，成就感頓時快速上升，讓我們更有動力學習。 在實習期間我希望自己都可以讓小朋友很喜歡，而且會期待我出現在他們的班級裡，因為我們去幼兒園是每周一天，所以跟小朋友相處時間很少，所以更希望他們會期待我的出現，我也會努力帶給他們歡樂，在每次去就會有不同的主題，我也會想辦法帶更多不一樣的東西給小朋友，努力的詢問老師需要我幫助或試可以可以協助老師的工作，好好的提升自己的實力，讓我對未來更有幫助的實務經驗。