個人自傳

 家庭概述
我出生於宜蘭縣,在家中排行老大,父親從事服務業,母親擔任家管,有一個就讀高中一年級的妹妹。家中父母採用民主教育,發生任何事情第一時間讓我有自己的想法,並用客觀的角度檢討是非對錯,因此我的個性較理性、謹慎,行動前三思而後行。
 求學經歷
由於學校授課內容和我的興趣重疊,因此我在課堂上非常投入,對於各種課業活動更是樂在其中,考試前經常和同學一同讀書,將老師課堂上的講解用自己的說法和同學交流,和同學交換想法時若有所出入,就將原本的想法去蕪存菁,轉為自己的知識,我專注且認真的學習態度使成績一直保持在前段。
一年級拿到第一張中文輸入證照時,即使只是中文輸入我也覺得很有成就感,接著我陸陸續續的考取了許多證照,學校的畢業證照標準為一張丙級,不過我給自己的目標是三丙一乙,一年級考取了丙級網頁設計和丙級軟體應用,丙網的證照對我實習的幫助非常大,即使和考試時使用的軟體不同,我也能夠運用理論推敲結果,丙軟讓我了解文書處理的應用,實習打報表和製作社團資料上很有幫助,二年級時接觸到了PhotoShop、illustrator這兩個影像處理軟體,我對PS非常的有興趣,當時學校的課程已經無法滿足我對PS的學習慾望,因此我在巨匠電腦額外修了PS這門課,並順利的考取ACA國際證照,到了三年級,靠自己的努力和學校老師的幫助,考取了乙級軟體應用,接著暑假時考取丙級硬體裝修,達成了我三丙一乙的目標。
校內曾擔任資訊股長、學生議員等班級幹部和老師的教學助理,科上有舉辦活動也自願幫忙,社團方面擔任過特戰英雄社社長,特戰英雄社是關於生存遊戲的社團,並製作一份完整的社團組織章程及社規,至今社團仍在運作。
 工作經驗
二年級時,我在校內尋找工讀的機會,擔任過前主任的教學助理,協助製作教學影片和拍攝校外參訪記錄,也藉此向老師證明我的專業能力,到了三年級,考量課業的壓力後,認為可以挪出一部分的時間打工,有一份收入是其次,因為以往沒有打工經驗,對於職場上的了解甚少,希望可以透過這次機會,看看職場上的樣子,學習企業的管理模式,並尋找發揮自己專長的機會。我在必勝客擔任外送員,在外送的過程中鍛鍊和顧客的進退談吐,以及單獨在外工作的判斷力,偶爾也會有機會訓練外語能力,遇到外國客人時往往能簡單跟他們聊上幾句,也有許多客人欣賞我的服務態度而給予小費。大型連鎖企業的管理方針非常完善,平時課堂教的管理學、顧客關係管理、行銷管理等等,都能在這裡獲得驗證。這份工作接觸顧客的機率非常頻繁,且工作量大,和顧客的應對進退必須快速俐落。經過兩年的打工經驗,和顧客談話的技巧進步很多,交際方面也變得較為大方,這些經驗都是我未來發展的基石。
 實習經驗
陽明大學附設醫院-資訊室網路硬體組是我的實習單位,平時的工作內容為電腦硬體維修和故障排除,此外,院內任何人有硬體上的問題,我都必須前去解決,實習中負責帶領我的資訊維修員經常出問題給我,我得到的資訊往往只有"開不了機"、"螢幕黑的"這樣簡單的一句話,因此我的資料搜尋能力獲得很多鍛鍊,許多問題都讓我自己解決。其中乙軟對我的幫助很大,實習主管經常需要請實習生繕打報表,許多Excel的函式應用都是從乙軟學到的,而丙級硬體裝修更是我實習高分通過的功臣,實習期間經常需要拆裝電腦,當同事、主管要求拆裝硬體時,我可以快速且準確的完成主管的指令。和主管及同事的相處融洽,即使實習已經結束我還是有持續和他們保持聯絡。透過打工和實習的經驗,我接觸到了兩種不同型態的職場文化,這些經驗對我來說都非常寶貴。

新增時間 : 2014-06-13 00:06:36 / 修改時間 : 2016-06-24 22:02:08

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