102學年度寒假讀書心得
*書名：不登校：無校可歸的孩子
作者:貴戶理惠 長野雄次郎 譯者:曾心怡
【讀後心得】:我當初選擇這本書是因為書名讓我覺得這似乎跟大部分
十代的年輕人有很大的關係,因為內容都很符合我們的心態特別是其中某一段
寫出很有意思的句子也特別讓我贊同:1.< 為什麼孩子會不想上學呢？> 2.< 為什麼只以『大家都這麼做』就要我做我討厭得不得了的事？討厭的上課、討厭的作業、討厭的例行公事，明明知道對我來說一點意義都沒有，為什麼就不能容許我自行逃脫呢？> 3.< 明明不想上學卻忍耐著去學校>,這本書看起來似乎一直給我負面的答案當然的我也認同它裡面的
句子,因為我還小所以我認同它說的但說不准也許我以後真的長大了再回頭看
這本書的話也許我不會給學生看而是會一直反駁它內文的字字句句,也許是現在
的環境真的變了許多年輕人懷有著個自寧願冒險犯難的夢想而不是一如往常的坐著學習,如果要說是誰的話那麼那個懷有寧願冒險犯難夢想的人就是我,所以這本書真的很適合我,也開導了我學習不是唯一的而是一種實現我們夢想的輔助工具.
*文章：Facebook社群網站的涉入程度與人際關係研究
作者:
指導教授: 韓豐年 教授
研究學生: 陳奕陵 洪培馨 盧貞伶 梁鳳娟 梁宗鎏
【讀後心得】：當我看完後覺得它是在探究影響學生在社群網站Facebook 的
涉入程度與所獲得的人際關係是否有顯著相關，以及並且了解不同涉入程度的使用者所獲得的人際關係在現實中與網路中的差異。現代人們總會一直以為某某人或同學之中誰的讚數多?而讚數的多寡在現代人們眼中就像某個人所擁有的朋友數而讚數到底等不等於朋友數?這似乎在大家眼中是個很模糊的焦點.也許這個人真的很多朋友例如他在Facebook上有200個讚但在這些讚數中到底有幾個是真正的朋友?而又有哪幾個是朋友的朋友?我想在實際上他的真正朋友也許只有一半甚至更少,所以到底可不可以用讚數來論定這個人到底是不是真正的人際關係勝者?或是敗者?現在有些人會因為讚數的多寡而產生虛榮心或挫折感,但其實有研究顯示真正有名的人通常朋友卻沒那麼多,人際關係也是個現實又不切實際的東西例如這個人有很多很好的利益大家紛紛向這個人靠齊,而一旦利益縮小或消失了那之前向這個人靠齊的那些人呢?還會不會持續向他靠齊?
所以人際關係要好可不能靠一些不真實的東西去討好人家要實際的去建立人際關係.
作者:貴戶理惠 長野雄次郎 譯者:曾心怡
【讀後心得】:我當初選擇這本書是因為書名讓我覺得這似乎跟大部分
十代的年輕人有很大的關係,因為內容都很符合我們的心態特別是其中某一段
寫出很有意思的句子也特別讓我贊同:1.< 為什麼孩子會不想上學呢？> 2.< 為什麼只以『大家都這麼做』就要我做我討厭得不得了的事？討厭的上課、討厭的作業、討厭的例行公事，明明知道對我來說一點意義都沒有，為什麼就不能容許我自行逃脫呢？> 3.< 明明不想上學卻忍耐著去學校>,這本書看起來似乎一直給我負面的答案當然的我也認同它裡面的
句子,因為我還小所以我認同它說的但說不准也許我以後真的長大了再回頭看
這本書的話也許我不會給學生看而是會一直反駁它內文的字字句句,也許是現在
的環境真的變了許多年輕人懷有著個自寧願冒險犯難的夢想而不是一如往常的坐著學習,如果要說是誰的話那麼那個懷有寧願冒險犯難夢想的人就是我,所以這本書真的很適合我,也開導了我學習不是唯一的而是一種實現我們夢想的輔助工具.
*文章：Facebook社群網站的涉入程度與人際關係研究
作者:
指導教授: 韓豐年 教授
研究學生: 陳奕陵 洪培馨 盧貞伶 梁鳳娟 梁宗鎏
【讀後心得】：當我看完後覺得它是在探究影響學生在社群網站Facebook 的
涉入程度與所獲得的人際關係是否有顯著相關，以及並且了解不同涉入程度的使用者所獲得的人際關係在現實中與網路中的差異。現代人們總會一直以為某某人或同學之中誰的讚數多?而讚數的多寡在現代人們眼中就像某個人所擁有的朋友數而讚數到底等不等於朋友數?這似乎在大家眼中是個很模糊的焦點.也許這個人真的很多朋友例如他在Facebook上有200個讚但在這些讚數中到底有幾個是真正的朋友?而又有哪幾個是朋友的朋友?我想在實際上他的真正朋友也許只有一半甚至更少,所以到底可不可以用讚數來論定這個人到底是不是真正的人際關係勝者?或是敗者?現在有些人會因為讚數的多寡而產生虛榮心或挫折感,但其實有研究顯示真正有名的人通常朋友卻沒那麼多,人際關係也是個現實又不切實際的東西例如這個人有很多很好的利益大家紛紛向這個人靠齊,而一旦利益縮小或消失了那之前向這個人靠齊的那些人呢?還會不會持續向他靠齊?
所以人際關係要好可不能靠一些不真實的東西去討好人家要實際的去建立人際關係.
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