101學年度寒假作業,讀書心得報告

這個寒假我看了的分別是這兩本,由西格蒙德 佛洛伊德所著作的《精神分析引論》以及

《少年PI的奇幻漂流》

作者:揚 馬特爾

這個故事有個快樂的結局:少年Pi從此過著幸福的日子;那隻叫做『理查.帕克』的老虎可能也是。不過大家最好奇的恐怕是:一個人類單獨和一隻孟加拉猛虎為伴,如何能安然度過兩百二十七天?!何況,他們還是漂流在茫茫大海中、擠在一艘毫無希望的小小救生艇上……

   其實,這原本是一趟航向未來的偉大旅程!至少Pi起初是這麼想的。直到貨船突然沉沒,所有美好的願景瞬間葬送海底,Pi才開始懷疑他所信仰的上帝、阿拉 和印度教神明聯手對他的『未來』開了一個殘酷的大玩笑……不過現在可不是絕望痛哭的時候,眼前最要緊的是──他得活下去!

  仔細想想,理查.帕克儘管囂張又霸道,卻是他僅剩的夥伴了,可是這個大傢伙實在太危險,弄不好連自己可能也會送命。不行,對付理查.帕克當然不能來硬的,他得好好想想:馬戲團裡的馴獸師都是如何馴服那些『大貓』的呢?……

以下內容可能含有些許劇透,請注意。

最先開始的時候我是看電影版的少年派,當初的我以為這是一部單純的奇幻冒險故事,賣的就是它的電影特效,但我錯了,直到某天朋友說要請我去看後才發現自己差那麼點就要錯過一部令人感動到無法言語的好作品。

電影版是由奧斯卡獎導演李安親自執導的,這是李安繼【色.戒】後同樣是部擁有強大後作力的作品,李安的電影保留了原著小說的故事,卻又是用著不一樣的方式來呈現,在電影中加入了原著所沒有的「頓失靈感的年輕作家」和「跳出獻神精神的舞者阿南蒂」。在李安的安排下,你不得不把整部片子的所有細節、一字一句都要注意到,因為每個地方都是導演所要表達的故事線索,只有靠自己去拼湊出答案才能瞭解到這個夢幻旅程背後的一面。當初飾演成年派的演員伊爾凡可汗在接受採訪時曾經說過:「這部電影表面上看是一個少年的冒險故事,實際上隱藏著很多隱喻,它有許多平行空間,很多層次」,李安就是運用了這種方式來給予揚馬特爾的故事框裡靈魂。

而小說的部分,首先於序言的一開始時作者先描述自己是如何寫出這本書的,序言中帶出了衣些線索,故事的主角原先生長在印度,和動物園有關係,後來留居於加拿大的多倫多成是,並且這故事會「讓以相信上帝真的存在」。

在序言之中生動地寫出一名從事文學創作的人因為在寫作時失去靈感、作品乏人問津,「書 店裡的展示架上一排排的書籍整齊羅列,就像排隊準備參加棒球賽或足球賽的小孩,而我的 書就是那種沒有運動細胞笨手笨腳的小孩,誰也不想選他當隊友。」這是我至今讀過的有關於作品滯銷時最貼切也最有趣的形容。

在進入故事之後,主角派就成為了第一人稱的敘事者,而作者則退居幕後擔任一位記錄者,偶爾出來發話、形容派的樣子、他的生活...等。揚馬特爾在描寫人物設定和時間背景是特別用心,所寫出的每一個部分都在為之後的發展埋下伏筆,使得奇幻的海上求生故事不會變成突然其來的天外一筆。主角派的個性和人生所注重的話題一直以來就只有動物以及宗教,這兩者讓派的形象獨特,船難也成為了他的人生轉捩點,就有如他所說的:「我是個相信形式、相信秩序 的人」。作者並沒有讓派成為研究船隻安全的工程師、也沒有把他設定為因為無法從傷痛中釋懷而渾渾噩噩地度過日子,就因為他塑造出的派是個有信念的人。這其實是很難得的,很多作者會為了因應社會環境或是作品銷售度而背叛角色的性格,依舊是照著前面所鋪陳的走,這個是我個人非常在意的點,許多作家最怕的是人物的變形,甚至脫離掌握,而讀者也是如此。

故事劇情我就不多加說明,一來是這故事要自己去看,要用自己的觀點去閱讀,不要參雜他人思考影響;二來是為了顧及沒有看過故事的人。

李安在接受採訪時被問到故事的結局究竟是「有老虎、有食人島的奇幻故事」還是「現實殘酷的殺人與食人」,他的答案避重就輕,他說故事拍完就交給觀眾了,遵照著揚馬特爾的作法,他們放棄了最權威的闡釋權,讓讀者保持爭論,我們也不需要急於和他人討論故事的真偽,只要相信著自己的想法就好了。

這是我繼《全面啟動》後最喜歡的電影,我也因為了電影版而開始接觸到原著小說,那又是一種有別於電影的另類感觸。

新增時間 : 2013-03-04 22:55:55 / 修改時間 : 2013-09-22 00:37:34

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