寒假作業-個案報告
*文章：靈性概念於護理個案報告應用之文獻評析
作者: 蕭雅竹(Ya-Chu Hsiao) ； 陳素惠(Su-Hui Chen) ； 李香君(Hsiang-Chun Lee) ； 蔣宜倩(Yi-Chien Chiang)
*文章：靈性概念於護理個案報告應用之文獻評析
作者: 蕭雅竹(Ya-Chu Hsiao) ； 陳素惠(Su-Hui Chen) ； 李香君(Hsiang-Chun Lee) ； 蔣宜倩(Yi-Chien Chiang)
*文章：發展性閱譜障礙－個案報告
作者: 李宏鎰(Horng-Yih Lee)
讀書心得:
教育與心理學界已經發現理解數字及文字有所困難的學生，他們被泛稱為學習障礙，包括書寫障礙（dysgraph）、閱讀理解障礙（dyslexi ）及算數 障礙（dyscalcu ）等。這些研究結果都意指人類對各類型的抽象符號有獨特的運作方式，而理應有一群特定的人會對這些特定的抽象符號有理解上的障礙。
學者們認為音樂可以被當做語言般被研究，因為語言與音樂之間具有許多相似之處，例如：Burat（1980）便認為語言與音樂兩者都是由人為的視覺記號所構成，有自身的發音且代表特定的意義。
本文中提到有閱讀障礙的人不一定是不會該項樂器，本文的個案本身是個直笛高手，但是他卻又閱讀障礙所以本文章列出了有關閱讀障礙與音樂間的問題來討論
(一)閱譜與音樂演奏無直接關係、(二)閱譜與音感能力無直接關係、(三)閱譜可能與視覺空間有關、(四)閱譜可能還涉及唱名-音高間的轉譯能力、(五)閱譜還可能涉及-音高間的直譯能力，所以有閱讀障礙與會不會音樂並無直接的關係。
作者: 蕭雅竹(Ya-Chu Hsiao) ； 陳素惠(Su-Hui Chen) ； 李香君(Hsiang-Chun Lee) ； 蔣宜倩(Yi-Chien Chiang)
*文章：靈性概念於護理個案報告應用之文獻評析
作者: 蕭雅竹(Ya-Chu Hsiao) ； 陳素惠(Su-Hui Chen) ； 李香君(Hsiang-Chun Lee) ； 蔣宜倩(Yi-Chien Chiang)
*文章：發展性閱譜障礙－個案報告
作者: 李宏鎰(Horng-Yih Lee)
讀書心得:
教育與心理學界已經發現理解數字及文字有所困難的學生，他們被泛稱為學習障礙，包括書寫障礙（dysgraph）、閱讀理解障礙（dyslexi ）及算數 障礙（dyscalcu ）等。這些研究結果都意指人類對各類型的抽象符號有獨特的運作方式，而理應有一群特定的人會對這些特定的抽象符號有理解上的障礙。
學者們認為音樂可以被當做語言般被研究，因為語言與音樂之間具有許多相似之處，例如：Burat（1980）便認為語言與音樂兩者都是由人為的視覺記號所構成，有自身的發音且代表特定的意義。
本文中提到有閱讀障礙的人不一定是不會該項樂器，本文的個案本身是個直笛高手，但是他卻又閱讀障礙所以本文章列出了有關閱讀障礙與音樂間的問題來討論
(一)閱譜與音樂演奏無直接關係、(二)閱譜與音感能力無直接關係、(三)閱譜可能與視覺空間有關、(四)閱譜可能還涉及唱名-音高間的轉譯能力、(五)閱譜還可能涉及-音高間的直譯能力，所以有閱讀障礙與會不會音樂並無直接的關係。
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