在影片中，大悟是個大提琴家不久後樂團解散了，大悟為了養活自己與老婆選擇了新工作，誤打誤撞裡找到了禮儀師這工作。起初他還以為是旅行社最後才得知是替往生者擦澡、換衣服等等，他很排斥，影片是在描述他擔任這工作的過程。
大悟刻意不讓老婆知道他的工作是什麼，自己也努力接受、承認禮儀師。隨著社長去工作，在一旁的大悟目睹了社長對待死者安詳、寧靜的空間下給予舒適的擦澡，穿上最後道別的美麗衣裳，化上溫柔、慈祥的妝...
從這影片中，很清楚地明白時間無常以及父母對待子女的情感。
內容一開始是一位父親放手讓孩子出去玩也不忘了注意時間等待子女的歸來。漸漸地讓孩子獨立，給小孩一股動力出去探索世界。經過幾次的出航小孩已長大成人，而父親也逐漸老去、生病。現在小孩驀然回首發現時間已流逝許多，轉變成照顧生病的父親也不忘了以前父親是如何對待自己的。帶著父親坐在以前彈奏鋼琴的面前。
對我來說影片中的船代表著孩子的長大，船由小變到...
這影片短短的三分鐘裡，我看到了生命垂危的人們正選擇自己是否該繼續生命。
看到這影片會讓我想起，有些得了難以癒合的疾病的人們，他們總是抱持著樂觀的心、堅強的毅力，只為了要燃燒自己的生命，等待奇蹟出現。其實他們了解自己時間剩餘不多，但是身旁有個時時刻刻給予動力的親友，這就足夠讓他們繼續生命。
他們這鼓精神就如同在我遇到瓶頸如果四周有個支持我，給我動力、提醒我的人，我也有衝勁繼續堅持。最後影片有一位...
聽了別的學校去看完大體老師的心得就讓我很期待可以探討人體奧妙了，現在終於輪到我們了。一路上在客運上保持著嚴肅的心情迎接著要去面對大體老師，到達目的地後，解剖老師們帶著大家向大體老師禱告著。
開始討論著肺部、心臟、上呼吸道、動靜脈、肌腱、大腦等等，幾乎每個部位、系統都見識過了。實際見到了器官都跟課本上差不多，唯一不一樣的地方可能是沒有很多顏色區分。例如:大腦，在課本上可能會用顏色來描述前葉、後葉、...
得知要面對實習的時候，開始會學姊、老師蒐集該注意的事情。聽了那麼多的說法，對基護實習越來越害怕。第一天的實習是環境介紹，這對我來說一點都不困難，過了兩、三天，美麗故事開始瓦解了。一個個技術向我們直逼而來，筆記本記著密密麻麻的記號，回到了宿舍便開始複習當天學到的技術。之後老師給我們自己選擇個案，我是個愛挑戰的人，所以在選擇個案時便想要選最難的，我知道這是自不量力的行為。最後選擇的個案只有兩個診斷1....
