文章文稱:運動教練的性別角色、情緒智慧、教練領導行為與教練效能關係之研究
作著名稱;王俊明(Junn-Ming Wang)
資料來原:3 卷 1 期 (2013 / 10 / 31) ， P1 - 28
內容摘要:目的：一、比較不同性別角色、教練年資的教練在教練領導行為、情緒智慧及教練效能上的差異。二、探討情緒智慧、教練領導行為與教練效能間之關係。方法：以中學（國中、高中職）運動代表隊教練為研究對象，共400人（男性教練282位、女性教練118位）。所用的研究工具為：性別特質量表、情緒智慧量表、教練領導行為量表及教練效能量表。所得資料以單因子變異數分析與徑路分析進行統計分析。結果：一、性別角色為兩性化的教練展現出較高的情緒智慧（管理情緒、自我激勵、了解別人情緒、人際關係）、教練領導行為和教練效能。二、年資較高的教練展現出較高的情緒智慧（人際關係）和教練效能（比賽策略、教學技術、特質建立）。三、情緒智慧和教練領導行為可以有效地預測教練效能。結論：性別角色和情緒智慧均為影響教練領導行為的重要因素。