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「諮商與輔導」一書使我對於「老化」有更進一層的認識，也修正了以往的錯誤觀念，取而代之的是如何追尋積極、樂觀、健康的成功老化觀念。二十一世紀是高齡化的社會、是終生學習的時代，要適應一個新的時代，迎向高齡化的社會環境，要特別重視「觀念」的轉換。而教育正是轉化觀念、更新觀念的最好策略與途徑。由「諮商與輔導」書中發現，高齡化社會是國內外的趨勢，黃莉惟針對這項主題展開多方面的研究，得到很多可用的寶貴資料，若能將這些寶貴資料轉化成一般大眾人的知識，將可以造福更多的人群。筆者認為除了要針對社會大眾施以「老化教育」以建立大家正確的觀念外，更要將「成功老化」的正確知能，融入領域教學，以培育如何敬老尊賢、如何和老人家相處等相關知能。 「每天要以積極樂觀的態度來生活。」這是老生常談的話，但要將它落實在生活中，可不是一件容易的事。這幾世紀的醫學進步不但有效的提升人類壽命，並且對於哪些致命的危險因子，有了更進一步的瞭解與藥物控制。「家有一老，如有一寶」。老人有豐富的生活經驗，更累積很多的人生智慧，是家庭的重要資產，更是社會的寶藏。我們若能設置退休人力資料庫，徵求有意願提供部
分時間，擔任有酬性、無酬性的社會工作，將這批老人資源妥善運用，將是社會的一大福音。 「人老人就不中用」隱含著老人就是消費者。在讀完「活力久久」」，發現老人是消費者、生產者，並非單一答案，單靠個體如何自我決定。以積極樂觀的態度來生活。