我的檔案

　　這段時間在兒科病房實習，我學習到很多，也體悟到很多，以前對兒科的了解及知識來源都是來自學校及書本，關於很多的相關技術和兒童年齡層發展等等都只是一知半解，來到兒科實習後，我才真正理解並且接觸病童，在作業及老師的幫助及促進下，我學會如何觀察判定病童的健康問題、病童是否在正常發展階段內、關於護理問題如何設置護理計畫等，因為在家裡我是老么，家裡也沒有其他兒童，所以我雖然喜歡跟小朋友玩，但是卻沒有長時間與他們相處，對於小孩無理取鬧時更是沒有太大的耐心，導致於我的個案鬧彆扭時，我都會差點不小心動了肝火，不過我還是都壓抑下來，拿出我最專業的一面給予安撫及支持，適時的利用個案喜歡的東西來吸引她，一方面也讓家屬能夠信任我，願意讓我照護個案。
　　老師在教導我們的時候，如果我們有任何地方做錯，老師也會對事不對人，不讓我們覺得掃到颱風尾等等。在有問題時，老師會給予我們學習的空間，不立即給予我們答案，讓我們自己查閱書籍互相討論尋找答案後，再經由老師的審核確定正確性，這樣的學習促進，我覺得能夠讓我更牢記自己的錯誤及問題，也促進以後在碰到任何相關的問題時，能夠更容易回想起來，不再犯一樣的錯誤。
　　在我接到一個病人，是從入院就開始照護的時候，我很珍惜這個學習機會，利用小朋友都會喜歡的貼紙來取悅她，有時間就多與她和家屬作相處，讓她們多熟悉我信任我，當她們對我表現信任，願意與我互動，有問題時會尋求我的幫助時，我都會覺得自己很專業也很有成就感。尤其是原本任性什麼都說不的小個案，在我照護一兩天後，會主動找我玩，在我離開病房時，主動問我要去哪，在我發藥時，童言童語的跟我說，那是她的藥什麼時候要吃等等，都讓我覺得她這時真的特別可愛，我也覺得特別開心，覺得有這樣的學習經驗很棒。