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我所認識的八大核心素養
我們護理科科辦目標所為八大就是包括一般臨床技能、基礎生物醫學科學、終身學習、批判性思考能力、克盡職責、溝通合作、倫理素養、關愛，這八大跟我們周遭的生活息息相關，我們要以尊重生命為宗旨，培育學生有基本的照護能力，要能運用醫護知識及技巧於實物，隨著時代的改變，學生要提升自我成長之能力，注重的是全人教育，培養學生具專業倫理與法律素養，有三大是我們須具備的。1.具備醫護一般照護知識與技能2.具備尊重生命與關懷，敬業樂群之精神3.具備問題發現，改善與自我成長之能力，則護理科的科徽是3W而3W的意義包括.1.熱忱(Warm):培養學生擁有一顆熱忱服務的心、敬業樂群、熱愛生命、主動關懷及照護需要照護的人。2.健康(Well-being):培養學生擁有身、心、靈、社會健康之概念，能隨時隨地保持健康的身心狀態，提供被照護者健康之服務3.價值(Worth):培育學生肯定自我價值，視護理為優先選擇之職業。從專一生到專三感觸很深，在3年中也體會不少，專一、專二、專三地各個階級都不一樣，專一的時候我們須從認識護理專業的起源與特性，並探索自我發展與特質，認識人為身、心、靈及社會的複合體，並有其不同階段的需求，了解健康小組中護理人員之角色與功能，專二的時候要瞭解基本護理相關之能，認識護理過程基本概念及重要性，運用溝通與觀察技能收集資料和服務對象建立良好的人際關係，以維護服務對象安全及舒適為原則，正確執行基本常見護理技能，透過護理過程提供照護以滿足服務對象的基本生理需求，專三時，學生能夠學會應用批判性思考能力的知能技巧並要會發現服務對象的身心健康問題，執行並評量護理措施，還要能檢視並修正自己的溝通技巧，以強化護病關係，能展現尊重醫療團隊的合作，能同理並尊重服務對象之價值觀，3年了也學了不少東西，只是我們要會學以致用。