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我出生在一個很平凡的家庭，家裡成員有爸爸、媽媽、姊姊、我與弟弟共五位家庭成員，我的爸爸是開挖土機的司機，每天早出晚歸，由於看到爸爸每天辛苦地工作，我們時常記取他教導我們要懂得節儉的道理，我的媽媽是一位家庭主婦，她每天專心的在家裡照料我們，父母從小就教導我們在學習的過程中要自主學習，要學會獨立，將來長大才會獨當一面。這也成為我選擇就讀幼保科的原因之一。
記得讀幼稚園時，老師總是讓我覺得很像媽媽一樣無微不至的照顧著我們，還記得有天在幼兒園，小朋友因為忌妒所以說不跟我玩，那時我非常的難過，回家後就跟家人吵著說不想去上學，老師知道後，溫暖的告訴我：她可以當我的朋友。從那一刻起，我被老師的關懷所感動，因此也決定以後要當一位老師，關懷孩子並給他們更多的愛。
剛開始進入幼保科學習時，真的很茫然不太清楚幼保科到底在學什麼，到了二年級以後，開始接觸更多幼教專業課程，更清楚幼兒教育的重要，因此對課程學習也慢慢地步入學習的軌道，上了幼兒發展這一門課之後，我才知道幼兒在不同的年齡有不同的發展任務，此外，也開始在課程裡面練習撰寫教案，經歷一次又一次的被退教案過程，老師不厭其煩的教導我們如何撰寫教案，並且進行試教活動，在與同學合作的過程中，我學習同學的優點，並且省思自己不足的地方，以提升自己實務試教的能力。
猶記得三年級時我們上了說故事技術與應用課程，第一次參與兒童劇的演出，我們不斷的排練舞蹈及戲劇內容，雖然每次都有很多不足的地方，但同學們大家互相鼓勵與支持，在公演當天，站在台上的那一刻要面對眾多的觀眾，讓我超級緊張的，但是透過這次的兒童劇，讓我勇敢面對人群，也畫下一個在我人生中，一次最完美的演出經驗。
此外，我們曾經到圖書館說故事給小朋友聽，增加自己說故事技巧外，亦學習面對不同年齡層的小朋友，提身自己教學的臨場技巧，也增加我不少的試教能力，期待自己在不斷的學習中，厚實自己的幼教專業技能。
就學期間，擔任班長一職，讓我能練習如何在台上面對人群能更有信心的作好一位領導的角色，也讓我更加肯定自己的能力。
在五結鄉立幼兒園實習時，學習到班級經營的技巧及如何運用不同的方法，讓幼兒可以專心聆聽我的說故事及教學內容，我也將帶著實習所具備的經驗，迎接即將到來的全學期實習生活，希望進入羅東鎮幼-北成分園全實習時，更能累積更多不同的經驗來提升自己的專業能力，也期許自己在一個學期的實習過程中，能督促自己努力從實習機構與實習指導老師身上學到更多的專業能力，也能夠為羅東鎮幼-北成分園盡自己的一份心力。