108-53-李恩熙 寒假作業(2022-02-14 18:25:30) : 護理臨床教學方法與教案設計 臨床教學是護理教育的核心,如果先動手做,反而記得更快,但是如果一直死背,不但會厭惡讀書,還會把之前學的都忘光,所以教案的設計很重要,而教學不只是告知,傳遞訊息或是示範技術,而是藉由一系列有目的的指導活動,促使我們在教學與學習過程中主動參與,護理是實用科學,臨床實習指導最重要的目標是將我們到的學理知識轉換為能力表現,也就是說,將我們學的學理知識用靈活一點的方式在臨床上呈現,這樣既能將學理知識更深刻的印在腦海裡,也能不死背讀好書做好技術 學習型態是影響我們學習的重要因素,在實習的時候,實習老師會遇到積極的學生,能反應很快的搶答老師所問的問題,亦或者知道學姊所需的用具,能在第一時間拿給學姊,但有得學生比較害羞,比較不敢表現自己,導致在臨床學習上可能比較沒有機會學習到更多的相關知識,所以我覺得實習老師應該要以每個學生的特質來制定臨床學習方案,就像我在線上實習的時候,老師會讓我們利用周遭有的東西做成一個情景,然後拍影片上傳雲端,讓我們互相討論彼此的問題,然後經過一次次修改,跟檢討,就能更加記住極熟練的操作所學的技術,還有自己做衛教單張,跟同組的玩角色扮演,非常有趣, 我個人覺得,像這樣自己動手做能加深印象 當然,對於老師們最大困難是能夠照顧好每個學生的技術,確保每一個步驟做的對不對,如果一個步驟做錯了,那可能會危及病人性命,到時候會付相當大的法律責任,所以老師們必須先擬定好教學方案,以確保在過程中不會有嚴重的疏失 以上是我的心得
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