1. 一般臨床技能:運用在學校所學習過的身體評估以及詢問病人有何任何不適，在他不舒服的時候運用一些技巧及止痛藥讓他獲得最舒適的休息，例如他傷口也疼痛方面的問題，就可以先給予冰敷，如果還是未緩解下來再依醫囑給予止痛劑，以及定時的巡房察看病人的狀態。
2. 基礎生物醫學科:把學校所學的基本學好，例如藥物學、病理學還有許多的基本等等，打好基礎多充實自己在面對病人以及家屬的詢問時也能隨時做好萬全的準備來...
103 學 年 度 四 年 級 暑 假 作 業 心 得
江瑞坤……等(2005)‧鼻咽癌末期病人之照護：一個案報告‧安寧療護雜誌‧10(1)‧P75-82
林曉君、王淑貞(2007)‧末期口腔癌護理：一個案報告‧安寧療護雜誌‧12(1)‧P74-86
鄒玉珍(2004)‧罹患口腔癌病患之照護經驗‧榮總護理‧21(3)‧P278-286
心得:
頭頸部癌末病人有較長的存活期和住院時間...
*個案報告文章： 如何改善失智症患者的居家照顧
作者: 楊曼華(Man-Hua Yang)
出處: 護理雜誌50 卷 5 期
*個案報告文章：失智症患者的長期照護服務模式
作者: 于漱(Shu Yu) ； 吳淑瓊(Shwu-Chong Wu) ； 楊桂鳳(Kuei-Feng Yang)
出處: 長期照護雜誌7 卷 3 期 (2003 / 09 / 01)
*個案報告文章： 失智症...
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三甲
學號 1005101002 姓名 林亞柔
書名 媽媽，我還不想去天堂 作者 俞嫻
出版社 捷徑文化出版事業有限公司 出版年月 2013.6
索書號 ISBN 978-986-6010-74-3
【本書重點摘要或佳句】
潤潤，今年17歲，本該是青春年華的甜美女孩，四年前開始發病，但因為前期的症狀被誤診為...
對於這次的實習真的學習到了很多在學校所沒學到的東西，因為到醫院實習所做出來的技術，就不像在學校那樣的沒真實感；對於我自己在實習中就有很多地方需要改進，例如在訪問病人他的疼痛或是睡眠時，應該多準備些問題然後採開放式的問法去問，這樣子才能更加了解病人的疼痛程度、怎樣的痛法、一次痛多久這些，也可以順便了解他心裡的感受、或者有哪些煩惱，如果病人的需求是我們護生有能力去做到的，我就會努力的完成，如果不行我會...
報告人: 護三甲 1005101001江雪芬、1005101002林亞柔 1005101017林玟瑄、1005101020林詩涵 1005101042洪佳吟、1005101045李佳儒 聖母醫護管理專科學校
趙可式
安寧療護推廣者
經歷
趙可式，國立成功大學護理系教授、天主教康泰醫療教育基金會董事、康泰癌症末期照顧中心主任，幽谷伴行~推動臺灣安寧療護的手，全臺散播安寧療護的觀念、推動臺灣安寧療護...
這次的校外教學去了木柵動物園、十三行文化、淡水老街，經過了重重困難終於能去了，實在是太開心了，這次去木柵終於看到了團團圓圓每次去都有一堆人排著看，這次去只有少數的人在看所以看多久都沒關係，就這樣逛到了12點，但依舊沒把每個動物都看完。後來我們就前往去十三行，之前去十三行是國小的時候，這次去了感覺了解更多的東西了，那裏有很多以前的遺址，然而很多遺址因為時間久了還加上挖土機的破壞所以都是破碎的，然而後...
今天去台大看大體，還沒進去裡面時心裡不免有些害怕，怕自己會受不了那裏的味道或是害怕那些大體老師。隨後進去裡面然後默禱後開始看大體，看了大體老師後一點也沒害怕的感覺，反而覺得他很偉大，被人這樣把自己身體割的坑坑洞洞的，或是有些器官都把它取出來，拿給我們這些學生觀看、觸摸。開始觀看後第一個看得的是心臟，在書裡面總是講心臟肥大、正常的心臟，總是覺得沒有真實感，這次則這真真實實的呈現在我們眼前，心臟肥大的...
今天去台大看大體，還沒進去裡面時心裡不免有些害怕，怕自己會受不了那裏的味道或是害怕那些大體老師。隨後進去裡面然後默禱後開始看大體，看了大體老師後一點也沒害怕的感覺，反而覺得他很偉大，被人這樣把自己身體割的坑坑洞洞的，或是有些器官都把它取出來，拿給我們這些學生觀看、觸摸。開始觀看後第一個看得的是心臟，在書裡面總是講心臟肥大、正常的心臟，總是覺得沒有真實感，這次則這真真實實的呈現在我們眼前，心臟肥大的...
『二年級』 主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章
*書名：最後14堂星期二的課 作者: 米奇．艾爾邦
*文章：一位口腔癌末期患者之身心靈照護經驗 作者: 施韋伶(Wei-Ling Shih)；郭秋雅(Chiu-Ya Kuo)
【讀後心得】(至少300字)：
看完這本書與這篇文章，讓我發現一個共...
