我選了三篇文章都是有關乳癌的個案報告，對於乳癌這個疾病我很有感觸，因為家中有乳癌的遺傳基因，6年前我的阿嬤因為乳癌而過世，那時發現乳癌時已經是末期，來回治療還不到兩年阿嬤就過世了，我記得阿嬤的胸部整個是黑色的而且腫很大塊，那時候才國小什麼都不懂我只看見阿嬤很虛弱我總是陪在阿嬤身旁陪他一起對抗病魔，那時阿嬤就上去台北動手術把胸部都摘除了，但摘除後身體一直沒有好轉，再去回醫院做檢查發現有轉移過沒多久阿...
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三丙
學號 1045101150 姓名 陳貞諭
書名 乳癌帶給病友的生命禮物 作者 楊雪華
出版社 亞東學報 出版年月 102年 12 月
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
1乳癌已經是全世界婦女常見的疾病之一
2癌症的確診引起的唯一反應就是害怕
3透過這些生活經驗探討乳癌婦女罹癌前後的生命歷程與態度。錄音資料先...
語言生成概念，概念生成思想，思想生成行為。語言常常在不被人們感知的情況下來引領和構建世界，其能力是巨大的，幾乎是具有魔力的。
語言是世界上所有歌劇院上演的悲劇和喜劇的導演和演員，因此，有必要關注我們說什麼話，尤其是我們怎麼說話。說話的藝術這本書告訴我們，「沒有什麼比掌握說話技巧更重要」，該書用大量的實例讓我們享受正確使用語言和說漂亮話的益處的和魅力。同時還告誡我們要避免假話和防止模糊話的迷惑帶來的...
1.給大體老師的一封信
我認為捐贈大體是一件很不容易的事情，因為即便他們已經過世了，身體能夠依然存在這個世界上，甚至讓我們這些讀護理的學生去參訪，能夠讓大家在實習前了解真正的大體解剖位置，也同時可以學到很多東西。當我們載看大體解剖時，每個人都抱著很神聖的態度，因為面對大體老師，是要保持著一個尊重的態度，不能開玩笑。
2.學習過程中的自我省思及守護
1.（我學到了哪些?發現什麼新鮮事?接觸到什麼問題...
這次上課我們學到了很多種包紮法，不同的包紮固定不同的部位也有不同的功效，然而我在這次的課程中學到了很多，譬如我們剛開始包紮時要先已環狀包紮法做定帶的動作以免他易滑落，之後再以遠向近心包過去，我手上包覆著繃帶會很不方便做事情，所以一開始都還不太習慣，但之後漸漸的就會克服了。
這是我第三次包三角巾，因為我之前出過兩次車禍，左右手都斷過，所以我有包過三角巾，這次在學校又再次體驗，這是為了讓我們體驗看看當病人的感覺，也讓我們知道病人的感受如何，當我們包著三角巾時有些人會用異樣的眼光看著我們那時候就会有特別多的感受。
從孫鳳卿護理師護理工作脈絡，她說：『只要與人、與健康相關的，護理就無所不在』，孫鳳卿護理師實踐護理承諾。但這樣對護理堅持信念早在孫鳳卿護理師在專科就學期間便有深深感悟，並於1980護士節前夕執筆為文「給加冠的女孩」鼓勵二年級加冠的學妹們新詩中看出端倪，該文同時也被刊登於1980年中央日報副刊，其新詩內文為：
給加冠的女孩
當髮夾上的白帽輕輕戴上，便已擔上滿肩負荷！
你再也不屬於你自己的了；因為使命...
