書名:許君遠文存
作 者： 許君遠著，眉睫、許乃玲
I S B N：978-986-221-291-2
出版者:秀威
心得:
《晨報》是我的啓蒙學校，《大公報》是我的研究院，……假定我不走這條路子，官場的逢迎醜態也許早把我窒息死，假定我不進《大公報》，則抗戰期間留居故都，也許做了很煊赫的僞新聞官，今天也許被判十年八年的徒刑。便是不做僞官，也許走了李子撝兄的後塵，抱病故都，同愁苦奮鬥而死。於是她得...
書名:弱水讀書記
作者:黃岳年
I S B N：978-386-221-282-0
出 版 者：秀威資訊
心得:
透過文字感受得到作者內心的平和、從容與內斂、達觀。書中的弱水君與長沙鍾叔河、蘇州王稼句、成都龔明德、南京徐雁、董甯文、呼和浩特阿泉、濟南自牧等書墨往還，更多了幾份隨意、恬淡及溫暖。
書名:攀越文學的另一座高峰
作者:陳長慶
I S B N:978-957-41-6436-3
出版社:秀威出版社
心得:
無論題材的選擇或題旨的呈現都頗具匠心，亦同時融合著濃厚的鄉土色彩。其可貴處正因為他們均能把握住文學創作與文史書寫的要旨，為浯島的人文歷史與民情風俗作傳承。即便部分文學作品均取材自週遭的人、事、物，倘若以嚴肅的文學觀點而言，如此的文本或許略顯平凡，但別忘了平凡的行為與思想，卻往往...
書名:頹廢中的堅持
作者:陳長慶
I S B N:978-986-221-448-0
出版社:秀威出版社
心得:
書中撰文諸家對我褒多於貶，鼓勵多於批評，我心知肚明。但是，文學卻也是一種相當獨特的文類，無論是褒是貶，都與其作品有密切的關聯。倘使空有滿懷理想而不能持續創作，任你學富五車、擁有再高的學歷，依舊無法置身在文學這個現實的區塊，遑論想得到方家的褒貶和論評。此生即便留下的是一些難登大雅之作，但...
書名:地底奇人
作者:衛斯理
出版社:名窗出版社
心得:雖然白素是如此舉足輕重，但她和衛斯理的相處卻乏善足陳，甚至兩人在初相見時是處於敵對關係，白素想取衛斯理的性命，衛斯理也把白素打傷，後來再見面，白素和衛斯理已開始依依不捨，第三次白素甚至為救衛斯理被打成重傷，至故事末衛斯理甚至宣稱「白素已儼然是我的未婚妻了」，現在看來這樣的進展是急進了些，原來經過多年，故事已有大幅改動些。
人口統計變數
性別:⬜男⬜女
年齡: ⬜16歲以下 ⬜16~20歲 ⬜21~30歲 ⬜31~40歲
⬜41~50歲 ⬜51~60歲 ⬜61~65歲 ⬜65歲以上
居住地: ⬜北部 ⬜中部 ⬜南部 ⬜東部
_____________(縣、市)____________...
一請舉例說明自己的休閒活動?
放假的時候都會再附近的國小裡打球
二請舉例說明自己的遊憩活動?
恢復自己的體力所需的東西
三補償理論為何?請舉例個人的一些經驗為例
在學校很認真的上課.但到了放學我就會去打打球
四後遺休閒理論為何?
在工作來講的話是工作繁忙一成不變
在休閒活動來講的話是強烈對比的活動
五除了課堂上所說的釣魚例子.還有什麼休閒行為模式可用來作為熟悉理論及個人社區理論...
一:請說明玉兔鉛筆學校的沿革.
玉兔文具成立於1948年，生產台灣第一支原子筆的老工廠，
陪伴許多人成長的文具老品牌，始終堅持在台灣製造，以高
品質及提供量身訂做，客製化精緻產品的優勢服務，從傳統
製造業，轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光工廠。
二請說明玉兔鉛筆學校的活動內容.流程.
第一站是去聽了玉兔鉛筆學校的歷史故事
第二站是去做鉛筆
第三站是去看下課花路米的影片可以更了解玉兔鉛筆學的活...
