我是林柔君

班級：五護三甲 學號：102501045 座號：45 姓名：林柔君 指導老師：黃惠芬

主題：基本護理學―安寧療護
心得內容：
之所以會選擇安寧療護為主題是因為我覺得「安寧療護」裡面包括很多東西，不只是身、心、靈，
還包含許多不一樣的東西，像是五全、四道人生我覺得這就是安寧療護不一樣的地方，但其實在臺
灣，人們對安寧療護的接受度還是很低的，但相較以往來說，現在人們對於安寧療護有著比較好的
理解與接納，以前人們認為去安寧療護機構就等於是放棄治療病患，讓病患等死而已，所以還是選
擇讓病患繼續就醫治療，我能理解這些人的想法，因為想讓病患好起來身體健康起來，所以想用盡
所有方法治療，但他們都誤會了安寧療護的用意，其實安寧療護並不是像他們所想的，是個等待死
亡的地方，反倒是可以減輕個案的痛苦，還有全心全意地陪伴他們，讓他們安安心心地離開，這就
是所謂的四全，五全包括全人、全家、全程、全隊與全社區，這之中當然不只是以個案為主，還有
個案身邊的家屬，他們的情緒、心理，在安寧療護中都是重要的一環，還有對於個案全程的照護與
全隊的醫療團隊，之中包含醫師、護理師、社工、營養師、心理治療師、義工有時還會有神職人員，
對於全程與全隊的照護，我並不認為這樣的地方有什麼不好的，反而能讓那些有病痛纏身的個案放
輕鬆、減輕疼痛，給予一個安心又溫暖的環境，也能讓家屬一起陪伴在身邊，走完這剩下的路，還
有我覺得安寧療護理最好的也很特別的是四道人生，剛開始不知道四道人生是什麼，四道人生分別
是道謝、道歉、道愛與道別，會依造個案的需求幫助他們跟想道謝、道歉或是道別的人聯絡或見面，
我覺得這很不容易，但也能讓個案安心毫無遺憾而走是一件很棒的事，可要加入安寧療護機構也是
要具備一些專業的知識與技能，而安寧療護教育有九個核心課程，一、安寧療護照護原則；二、病
患疼痛評估與管理；三、症狀管理；四、道德與倫理議題；五、文化及靈性因素考量；六、溝通；
七、失落、悲傷、家屬失親之痛；八、臨終時提供優質護理；九、瀕死的準備與照護，這些都是屬
於安寧療護所需要的知識，不要說面對家屬難過、傷心，卻不知道如何處理，還有要如何照護個案，
給予什麼樣的護理措施能減輕個案的不舒服，對我們來說，我們的職責就是去幫助他們走完最後的
路，尊重、關懷並且不放棄他們，這也是我們對於臨終病人能做的事了，而有時我們自己心態也要
顧慮到，長期面對臨終病人或是死亡，心理情緒難免會受影響，所以對於這些情緒壓力也是要適時
的釋放，但也可以經過安寧療護學習與感觸到很多東西，像是體驗到人的健康是多麼重要，還有會
更加珍惜生命，把握能跟家人想處的時間與盡可能地幫助他人，會突然發現生命是這麼的無常。

參考資料：Airiti Journals 華藝線上圖書館