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『二年級』 主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章
『文章』: 實施護理人員“跌倒防範教育”對跌倒事件知識、態度及行為之探討
『作者』: 陳玉枝； 郭淑瑜； 林麗華； 簡淑芬
讀後心得: 之前二年級上學期時基本護理學有上到強調以病人為中心的醫療照護，首要在維護病人的安全，病人跌倒事件是一項重要的醫療品質指標，跌倒導致的傷害常會延長病人住院天數及增加醫療費用，甚而引起醫療糾紛。我們必須教導病人如何預防跌倒，藉著訓練來增加對跌倒的警覺性，而我們須經由教育訓練及藉由跌倒案例的討論，能有效加強對於跌倒高危險病人的警覺及落實執行預防跌倒的措施。經由教育訓練及藉由跌倒案例的討論，能有效加強對於跌倒高危險病人的警覺及落實執行預防跌倒的措施。這文章在探討護理人員在介入教育前、後對跌倒事件之知識影響、態度、行為，跌倒可以有很多種的預防，像是床欄要拉起來、要下床活動時先坐起來→站一下→再走、傍晚走廊電燈要開、走廊保持乾燥.....等等。病人跌落地面後造成傷害才需提報，若無傷害可不用提報，這是錯誤的，不管有沒有受傷我們都要提報，因為病人跌倒就是我們護理人員的疏失。