休閒人類學參訪作業
1.請說明玉兔鉛筆學校的沿革?
創辦人從台北到羅東，因太平山樹木多而環保才搬到羅東，推綠能環保，提升宜蘭觀光價值。
2.請說明玉兔鉛筆學校的內容、流程?
先從玉兔的歷史介紹到製作過的鉛筆，在介紹機器最後讓我們製作屬於自己的鉛筆。
3.請說明遊戲的定義為何?
為了娛樂或恢復精神所作的事。
4.請說明此次至玉兔的鉛筆學校的過程?
體驗用吊鉤釣鉛筆、排木頭、製作自己獨一無二的鉛筆。
5.你見到哪些遊戲活動?
疊疊樂、製作鉛筆
6.請說明此次至玉兔鉛筆學校時，所觀察到解說員老師，同學有哪些符合服務業態度的行為?
解說員:帶我們參觀
同學:認真學習勇於發問
創辦人從台北到羅東，因太平山樹木多而環保才搬到羅東，推綠能環保，提升宜蘭觀光價值。
2.請說明玉兔鉛筆學校的內容、流程?
先從玉兔的歷史介紹到製作過的鉛筆，在介紹機器最後讓我們製作屬於自己的鉛筆。
3.請說明遊戲的定義為何?
為了娛樂或恢復精神所作的事。
4.請說明此次至玉兔的鉛筆學校的過程?
體驗用吊鉤釣鉛筆、排木頭、製作自己獨一無二的鉛筆。
5.你見到哪些遊戲活動?
疊疊樂、製作鉛筆
6.請說明此次至玉兔鉛筆學校時，所觀察到解說員老師，同學有哪些符合服務業態度的行為?
解說員:帶我們參觀
同學:認真學習勇於發問
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