服務學習課程103學年度第2學期
服務學習課程103學年度第2學期
「服務實作」反思紀錄表
修課名稱 □服務學習一 □服務學習二
填表人 姓名:張晏慈 科別:護理科 學號:1035101043
服務機構 新康福護理之家
服務學習
組織 ▓個人
□小組，小組成員：_____________________________
What？
（服務內容） (服務實作的過程中，你作了什麼？看見了什麼？聽到什麼？接觸到什麼？）
這次是到新北市三峽新康福護理之家，收案對象有:中風、植物人、老人癡呆、行動不便、洗腎、癌症等因生活不能自理需人照顧者。沒有年齡限制，不像老人照護中心(安養中心)須滿65歲以上才可住。
我有接觸到一些很年輕就住到護理之家的人，譬如在高中畢業那天騎機車出車禍腦傷的姊姊、罹患第一型糖尿病控制不好造成雙眼失明需要長期洗腎的阿姨、遺傳罕見腦病變三十多歲發病的叔叔，從小就罹患小胖威利的叔叔
。這些人現在都才三十多歲，跟以前所知道的機構不太一樣。
除了身體疾病的照護之外，還要給予心靈的支持、靈性宗教的關懷，還會定期舉辦活動，例如:認知生活技能、身體各種復健、慶祝節日、戶外活動，還要鼓勵家屬跟病人的交流。
So What？（學習要點） （服務過程中的所見所聞帶給你什麼參考？你學習到了什麼？對你有什麼意義？是否有發現新問題？）
以前我印象中所謂的護理之家跟安養院都一樣是只收老人而已，到這裡才知道護理之家跟安養院的不同，比如說:安養院只能收65歲以上無患有重大疾病者，但護理之家可以收任何年齡生活無法自理需人照顧的人
因為認識了他們才覺得生命的可貴，年紀輕輕就因車禍或家族遺傳得到了一些影響日後人生的及定，很多人生的願望就此打住而無法實現，除了自己很痛苦，也讓周遭關心他的人感到難過，這樣的狀況還要維持樂觀的面對自己未來的人生，真的是很難的功課。
Now What？（省思檢索） (服務學習的經驗使你看事情的有什麼改變？你對自己有什麼認知上的改變？你能做什麼改變或行動？)
以前在別的地方看到類似的人們，對他們沒什麼感覺，甚至會想趕快離開，但現在接觸之後，就發現他們會這樣也不是他們自己願意的，現在的我會對他們比較能接受，也會對他們有更多的同理心。
授課教師簽名： 林麗玲
「服務實作」反思紀錄表
修課名稱 □服務學習一 □服務學習二
填表人 姓名:張晏慈 科別:護理科 學號:1035101043
服務機構 新康福護理之家
服務學習
組織 ▓個人
□小組，小組成員：_____________________________
What？
（服務內容） (服務實作的過程中，你作了什麼？看見了什麼？聽到什麼？接觸到什麼？）
這次是到新北市三峽新康福護理之家，收案對象有:中風、植物人、老人癡呆、行動不便、洗腎、癌症等因生活不能自理需人照顧者。沒有年齡限制，不像老人照護中心(安養中心)須滿65歲以上才可住。
我有接觸到一些很年輕就住到護理之家的人，譬如在高中畢業那天騎機車出車禍腦傷的姊姊、罹患第一型糖尿病控制不好造成雙眼失明需要長期洗腎的阿姨、遺傳罕見腦病變三十多歲發病的叔叔，從小就罹患小胖威利的叔叔
。這些人現在都才三十多歲，跟以前所知道的機構不太一樣。
除了身體疾病的照護之外，還要給予心靈的支持、靈性宗教的關懷，還會定期舉辦活動，例如:認知生活技能、身體各種復健、慶祝節日、戶外活動，還要鼓勵家屬跟病人的交流。
So What？（學習要點） （服務過程中的所見所聞帶給你什麼參考？你學習到了什麼？對你有什麼意義？是否有發現新問題？）
以前我印象中所謂的護理之家跟安養院都一樣是只收老人而已，到這裡才知道護理之家跟安養院的不同，比如說:安養院只能收65歲以上無患有重大疾病者，但護理之家可以收任何年齡生活無法自理需人照顧的人
因為認識了他們才覺得生命的可貴，年紀輕輕就因車禍或家族遺傳得到了一些影響日後人生的及定，很多人生的願望就此打住而無法實現，除了自己很痛苦，也讓周遭關心他的人感到難過，這樣的狀況還要維持樂觀的面對自己未來的人生，真的是很難的功課。
Now What？（省思檢索） (服務學習的經驗使你看事情的有什麼改變？你對自己有什麼認知上的改變？你能做什麼改變或行動？)
以前在別的地方看到類似的人們，對他們沒什麼感覺，甚至會想趕快離開，但現在接觸之後，就發現他們會這樣也不是他們自己願意的，現在的我會對他們比較能接受，也會對他們有更多的同理心。
授課教師簽名： 林麗玲
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