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寒假作業
班級:五護三甲 學號:1035101043 姓名:張晏慈
書名: 追風箏的孩子 作者:卡勒德·胡賽尼
[讀後心得]
這本書真是好看，讓人一讀就無法自拔。從開頭到結尾作者娓娓道來一個阿富汗民族的故事，從阿米爾小時候的故事開始敍述起，他們家族的成員、每個人的性情，背景則是整個阿富汗國家民族的傳統信仰和習俗，交織融合成為一個我們所不熟悉的阿富汗文化，但奇妙的是，人性的善良、軟弱、黑暗，則是與其它民族無異，以一種我們都很熟悉的方式發展出這個故事。
這個故事的兩個靈魂人物“阿米爾”和“哈山”，阿米爾是天之驕子，他有純正的血統「普什圖人」，還有正確的信仰「遜尼派」，還有富有的家庭及受人尊敬的父親，而哈山則是完全相反，哈山是卑下的「哈札拉人」，信仰的是「什葉派」，父親是阿米爾的家僕，兩人就像光與影、天與地般的不同，但面對哈山，阿米爾卻是自卑的，他自卑自己比不上哈山追風箏的才華，也自卑當面對強權時，哈山比他更有勇氣面對並反擊；阿米爾面對哈山也是嫉妒的，他嫉妒父親對哈山的讚賞和愛。所以自卑和嫉妒下阿米爾“瞧不起”哈山，阿米爾用瞧不起來平衡他受挫的情緖，除了這些負面情緒外，他也是愛哈山的，他和哈山有一種不可思議的默契，不需言語兩人即可心意相通，愛與恨交織下，阿米爾犯下了一個改變他人生的錯事。
我喜歡阿米爾的角色，他犯下很多很多的錯，他是個懦弱的壞人。我覺得阿米爾的表現是一種自私的人性，我不贊同他的行為，但是我同情他所受的煎熬。對於善惡的判別，在小時候所受的教育中，似乎是黑白分明的。在成長的過程中，如果是平步青雲的優秀學生，多數也不會歷經要選擇"行善或行惡"的這種掙扎時刻。在中產階級的社會中，一般的道德標準或多或少都有偽善的成分。那些看似美好的一切其實是因為沒有遭受過試煉。
但是阿米爾最後經過人性的測試，他做出了他良心的選擇(其實他會從十二歳起就悔恨交加，某一個意義上就代表了他是個有良心的人)，他為他當年犯下的錯誤贖罪，所以他解脫了。故事的結尾有遺憾(哈山死了)也有希望(阿米爾救出索拉博)，當然沒辦法十全十美，畢竟這不是童話故事。令人最遺憾的是，現實的生活也不是。