歡迎參觀林貞瑜的歷程檔案

1. 給大體老師的一封信

謝謝老師您的大愛,因為您無私的奉獻捐贈出您貴重的身軀,提供我們最真實最寶貴的實體經驗,在學習上親身體驗過後才能夠把記憶保存的更深刻更久遠更不容易隨著時間流逝而消失殆盡,我們不會辜負老師們的奉獻,我們會帶著這些知識到臨床上,用我們最專業的技術照顧好更多病人讓他們可以遠離病痛恢復活力,繼續彩繪他們人生的拼圖。

2. 學習過程中的自我省思及收穫

(1)我學到了哪些?發現了什麼新鮮事?接觸到什麼問題?

在還沒看到老師們前我已經很敬佩他們了,不過親自看到大體老師們我才真正了解感受到老師們的奉獻究竟有多偉大,必須要接受自己的身軀被別人劃切然後再經過數雙手觸摸這不是每一個都可以接受的,就像我目前是無法達成這種偉大的事情。這一趟我發現了很多新東西,摸到了乳腺看清楚我們乳房內部的樣貌,還有我們的卵巢其實只有1公分左右的大小耶,我一直以為會更大一些因為教科書上面都嘛畫特別的大。我們必須勇敢的挑戰克服心中的恐懼,以平常心態面對大體老師因為這對他們說是一種尊重以及尊敬。

(2)在這些新鮮事中,心中有什麼感動或感想?這些感動和感想讓我有什麼想法/成長?

這次的參訪我學到了很多也給我很大的啟發和感想,世界不是只有醫護人員還有多人也默默地用自己的方式在幫助大家為這個社會做出一份貢獻,所以我們應該尊重每一個人,不要覺得他做的事多麼的不起眼或許某天就因為他小小的舉動就可以造福數百萬人也說不定。雖然我現在還沒有辦法接受捐贈大體這件事情,可是未來就不一定了或許我會向那些老師們學習奉獻出我的身體,但我相信不管我最後的決定是如何,唯一可以確定是我會以我學會的專業照顧好我每一位病人。

(3)我可以如何作?我有什麼收穫?看待人事物,自己有什麼改變?我可以做那些改變?未來如何運用所學?

收穫當然很多,在學校我們只能看著課本上的圖來熟悉人體構造,可是實際參訪過後才可以更容易記起每一樣東西,現在我看到任何一項東西我都會注意它的用途是什麼,這樣可以初步的做一項區分,而在未來我可以用我學習到的技巧運用在每一位出現在我身邊的病人身上,我可以依照人體解剖位子大略的分出個案是哪方面有問題的。