大體參訪心得
一. 給大體老師的一封信
大體老師將自己的身體捐贈給醫學系學生們,相信老師們做出這項決定一定是經過深思熟慮,因為有老師們的大愛捐贈,使的學生們在學習方面能更加有基礎,經過實際的課程,讓我感受到了人體的奧妙,雖然很多基礎在學習課程上都曾學過,但在實際上我們更加親自的去碰觸到大體老師們的身體.器官…等等,這些記憶是比從書上讀到的還印象深刻,謝謝大體老師們,對大體老師們我們應該抱持著感恩.尊重.珍惜,視老師為自己般愛護
二. 學習過程中的自我省思及收穫
(1) 雖然讀過書學過東西,但多少有些會不小心就遺忘,透過大體老師的身體,不僅僅找回了遺失的記憶,也更加的加深了印象呢,在這次的參訪中實際的看到了女大體老師的卵巢,才發現原來我們每個人都是從母親看似小小的卵巢空間裡著床.生長,如此龐大的胚胎竟是透過具有極大彈性的卵巢而孕育著珍貴的小生命,以及看到學生們從大體老師的內耳道取出的鎚.鉆.鐙骨三塊聽小骨時,對實際看到全身最小塊的骨頭(鐙骨)時,感到非常神奇,大小看似像星沙般一樣,覺得這就是所謂的人體的奧妙吧
(2) 經過這次的大體參訪,讓我感受最深的是人體的構造是如此奧妙.神奇,我們應該好好對待媽媽賜予我們的寶貴身體,多運用多幫助人,透過我們健康的肢體來幫助更多人,也非常謝謝大體老師們的捐贈,讓我學習到了很多東西及收穫,使我看待自己的身體也更加愛惜,此刻還對那當時的畫面片段仍然記憶猶新阿
(3) 我們可以將當天從大體老師身上所學的內容,將知識分享給更多人,希望他們聽完我們的解說及感想,能使他們更加愛惜身體,更加孝順賜予寶貴身體給我們的偉大母親們,能透過完善的身體來幫助更多人,在未來護理師的路上,不僅知道人體的構造更打好人體的基礎,當個案或個案家屬對人體構造感到疑惑而提出疑問時,我們多少都能幫他們解除對人體構造方面的困惑
大體老師將自己的身體捐贈給醫學系學生們,相信老師們做出這項決定一定是經過深思熟慮,因為有老師們的大愛捐贈,使的學生們在學習方面能更加有基礎,經過實際的課程,讓我感受到了人體的奧妙,雖然很多基礎在學習課程上都曾學過,但在實際上我們更加親自的去碰觸到大體老師們的身體.器官…等等,這些記憶是比從書上讀到的還印象深刻,謝謝大體老師們,對大體老師們我們應該抱持著感恩.尊重.珍惜,視老師為自己般愛護
二. 學習過程中的自我省思及收穫
(1) 雖然讀過書學過東西,但多少有些會不小心就遺忘,透過大體老師的身體,不僅僅找回了遺失的記憶,也更加的加深了印象呢,在這次的參訪中實際的看到了女大體老師的卵巢,才發現原來我們每個人都是從母親看似小小的卵巢空間裡著床.生長,如此龐大的胚胎竟是透過具有極大彈性的卵巢而孕育著珍貴的小生命,以及看到學生們從大體老師的內耳道取出的鎚.鉆.鐙骨三塊聽小骨時,對實際看到全身最小塊的骨頭(鐙骨)時,感到非常神奇,大小看似像星沙般一樣,覺得這就是所謂的人體的奧妙吧
(2) 經過這次的大體參訪,讓我感受最深的是人體的構造是如此奧妙.神奇,我們應該好好對待媽媽賜予我們的寶貴身體,多運用多幫助人,透過我們健康的肢體來幫助更多人,也非常謝謝大體老師們的捐贈,讓我學習到了很多東西及收穫,使我看待自己的身體也更加愛惜,此刻還對那當時的畫面片段仍然記憶猶新阿
(3) 我們可以將當天從大體老師身上所學的內容,將知識分享給更多人,希望他們聽完我們的解說及感想,能使他們更加愛惜身體,更加孝順賜予寶貴身體給我們的偉大母親們,能透過完善的身體來幫助更多人,在未來護理師的路上,不僅知道人體的構造更打好人體的基礎,當個案或個案家屬對人體構造感到疑惑而提出疑問時,我們多少都能幫他們解除對人體構造方面的困惑
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