寒假作業閱讀心得二-五體不滿足
這本書國中時同學就有推薦給我看了,但卻一直沒時間借,現在終於有機會一覽了。《五體不滿足》是乙武洋匡敘述自己從出生、上幼稚園、進入小學、中學,到目前大學生活的自傳。他是一位日本作家,畢業於早稻田大學,曾是日本TBS電視台新聞主播。他從小患有「先天性四肢切斷」的疾病。早稻田大學畢業後,以自身經歷出版第一本書《五體不滿足》一炮而紅。
剛出生時,他媽媽地一眼看到他不是驚嚇或害怕,而是一句:「我的可愛的乖乖。」他的父母從不認為他是殘疾人,在生活上也不刻意去幫助他,造就他不依賴人的獨立個性,甚至將他送進一般的學校而非特殊教育學校。這個決定對他的未來影響非常深。小學就遇到影響他一生的好老師 - 高木。高木老師只幫這他真的做不到的事,要求他能做盡量就做。也不淮乙武在校園裡乘坐電動輪椅,這對乙武來說是很大的不便,但對他的將來卻有大大的幫助,因為在他後來讀的國高中、大學,殘障設施都非常的少。對乙武而言,高木老師就像他的第二個爸爸,慈祥的嚴父。還有一位岡老師,就是他發掘了乙武的才能。因為父母及老師的影響,奠定了他將來走入社會的良好基礎。
他從不為自己的缺陷感到自卑,反而覺得是上帝給他的任務。因為有這樣的使命感,他考上大學後,向學校提出改善對殘障者不便的設施,他積極到各地去演講,推動「無障礙空間與心靈」的公益活動,以寫作與演講,讓大家聽到不同的聲音。乙武覺得要”看得起自己、肯定自我的價值,人生才有價值”。書中有一段話:「人就像一滴水,一滴水如果落到大海哩,渺小的無人察覺它的存在,可是大海就是由每一滴水組成的。」一個人或許沒有什麼,但這個世界就是由很多人組成的,所以所有生命都是值得珍惜的,千萬不要輕易的放棄自己,只要活著就有希望。
讀完後覺得他的媽媽真的很勇敢,沒因為他的缺陷而拋棄他,反而以母愛扶養他長大。乙武也非常樂觀,沒因為沒有四肢而自暴自棄,並沒有將這件事怪罪於任何人,也從沒喊過苦。反之,他將他的缺陷變成優點,使它發揚光大。
現在的人啊,盡是享受物質好的東西,遇到困難就生氣、自怨自艾,覺得自己都是對的,錯的永遠是別人,乙武卻是到處替別人想,鼓勵別人,幫助他們,鼓勵和自己一樣的殘障人士再站起來,走出夢魘,迎向陽光。也幫他們謀福利,爭取殘障者之權益,設置殘障設施。換作是我們,能做得到嗎?
他的堅強,他的自信,他的樂觀,他的獨立,不管是有沒有缺陷的人,都應該向他看齊,開朗面對自己的人生,生活本來就要靠自己去努力。鶻此激勵人心的書,值得一看再看。
剛出生時,他媽媽地一眼看到他不是驚嚇或害怕,而是一句:「我的可愛的乖乖。」他的父母從不認為他是殘疾人,在生活上也不刻意去幫助他,造就他不依賴人的獨立個性,甚至將他送進一般的學校而非特殊教育學校。這個決定對他的未來影響非常深。小學就遇到影響他一生的好老師 - 高木。高木老師只幫這他真的做不到的事,要求他能做盡量就做。也不淮乙武在校園裡乘坐電動輪椅,這對乙武來說是很大的不便,但對他的將來卻有大大的幫助,因為在他後來讀的國高中、大學,殘障設施都非常的少。對乙武而言,高木老師就像他的第二個爸爸,慈祥的嚴父。還有一位岡老師,就是他發掘了乙武的才能。因為父母及老師的影響,奠定了他將來走入社會的良好基礎。
他從不為自己的缺陷感到自卑,反而覺得是上帝給他的任務。因為有這樣的使命感,他考上大學後,向學校提出改善對殘障者不便的設施,他積極到各地去演講,推動「無障礙空間與心靈」的公益活動,以寫作與演講,讓大家聽到不同的聲音。乙武覺得要”看得起自己、肯定自我的價值,人生才有價值”。書中有一段話:「人就像一滴水,一滴水如果落到大海哩,渺小的無人察覺它的存在,可是大海就是由每一滴水組成的。」一個人或許沒有什麼,但這個世界就是由很多人組成的,所以所有生命都是值得珍惜的,千萬不要輕易的放棄自己,只要活著就有希望。
讀完後覺得他的媽媽真的很勇敢,沒因為他的缺陷而拋棄他,反而以母愛扶養他長大。乙武也非常樂觀,沒因為沒有四肢而自暴自棄,並沒有將這件事怪罪於任何人,也從沒喊過苦。反之,他將他的缺陷變成優點,使它發揚光大。
現在的人啊,盡是享受物質好的東西,遇到困難就生氣、自怨自艾,覺得自己都是對的,錯的永遠是別人,乙武卻是到處替別人想,鼓勵別人,幫助他們,鼓勵和自己一樣的殘障人士再站起來,走出夢魘,迎向陽光。也幫他們謀福利,爭取殘障者之權益,設置殘障設施。換作是我們,能做得到嗎?
他的堅強,他的自信,他的樂觀,他的獨立,不管是有沒有缺陷的人,都應該向他看齊,開朗面對自己的人生,生活本來就要靠自己去努力。鶻此激勵人心的書,值得一看再看。
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