大體參訪心得
心得:
1給大體老師的一封信:對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
一開始知道要去大體參訪的時候，我感到很害怕緊張'害怕'恐懼 可是我想從老師您身上學習把我的解剖學知識從原本書上的那些知識 變成真實的放在我眼前， 可是這是我第一次赤裸裸的直接接觸死亡， 從原本畏懼感到感恩。到了台大醫學院，終於要開始大體老師的授課，站在充滿不熟悉味道的實驗室裡，和大體老師待在同一個冷氣室裡，看著每一個躺在檯子上的大體老師他們都是曾經有生命的曾經活過的，是什麼樣的想法讓老師貢獻自己給醫學。結果進到實驗室聞到那個味道身體就感覺有點不舒服，原本以為還好結果到了接近大體老師的時候，那個味道撲鼻而來馬上退到人群的後面，然後開始覺得有點身體不適嘔心想吐頭暈，結果就離大體老師越來越遠，然後就被老師帶到了休息室裡，和那些一起被老師帶去休息室裡的那些同學彼此分享彼此不適的狀況，然後就和大家再一起出來，可是這次不敢離大體老師太近 ， 只敢站在遠方聽著講解老師說著大體老師身上的個個部位，雖然過程中身體有些不適，可是真的要謝謝大體老師貢獻自己的身體給醫學，把那些書上的東西變了真的出現在我面前真實的讓我們觸摸著，讓我們更了解那些器官在哪裡真的是要謝謝您。
(1) What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
和大體老師上課對我來說是一個奇異的旅程，從看到大體老師開始到結束每件事都是新鮮事，根本就沒有想過會有真的大體老師在我眼前教我。
(2) So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些
真的是非常謝謝大體老師，是顛覆了我的想法竟然會有人貢獻自己的身體給醫學，真的是非常非常非常謝謝大體老師，讓我真實的看到那些器官摸到那些器官，謝謝大體老師。
(3) Now What? 現在我該做的就是把書好好讀好， 把學的東西都好好發揮到實習的時候。
每個人都會歷經生離死別的過程,所以避免不了各個過程。但現在我該做的就是把書好好讀好， 把學的東西都好好發揮到實習的時候。
謝謝您,大體老師
1給大體老師的一封信:對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
一開始知道要去大體參訪的時候，我感到很害怕緊張'害怕'恐懼 可是我想從老師您身上學習把我的解剖學知識從原本書上的那些知識 變成真實的放在我眼前， 可是這是我第一次赤裸裸的直接接觸死亡， 從原本畏懼感到感恩。到了台大醫學院，終於要開始大體老師的授課，站在充滿不熟悉味道的實驗室裡，和大體老師待在同一個冷氣室裡，看著每一個躺在檯子上的大體老師他們都是曾經有生命的曾經活過的，是什麼樣的想法讓老師貢獻自己給醫學。結果進到實驗室聞到那個味道身體就感覺有點不舒服，原本以為還好結果到了接近大體老師的時候，那個味道撲鼻而來馬上退到人群的後面，然後開始覺得有點身體不適嘔心想吐頭暈，結果就離大體老師越來越遠，然後就被老師帶到了休息室裡，和那些一起被老師帶去休息室裡的那些同學彼此分享彼此不適的狀況，然後就和大家再一起出來，可是這次不敢離大體老師太近 ， 只敢站在遠方聽著講解老師說著大體老師身上的個個部位，雖然過程中身體有些不適，可是真的要謝謝大體老師貢獻自己的身體給醫學，把那些書上的東西變了真的出現在我面前真實的讓我們觸摸著，讓我們更了解那些器官在哪裡真的是要謝謝您。
(1) What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
和大體老師上課對我來說是一個奇異的旅程，從看到大體老師開始到結束每件事都是新鮮事，根本就沒有想過會有真的大體老師在我眼前教我。
(2) So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些
真的是非常謝謝大體老師，是顛覆了我的想法竟然會有人貢獻自己的身體給醫學，真的是非常非常非常謝謝大體老師，讓我真實的看到那些器官摸到那些器官，謝謝大體老師。
(3) Now What? 現在我該做的就是把書好好讀好， 把學的東西都好好發揮到實習的時候。
每個人都會歷經生離死別的過程,所以避免不了各個過程。但現在我該做的就是把書好好讀好， 把學的東西都好好發揮到實習的時候。
謝謝您,大體老師
