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作業名稱:大體解剖校外教學心得
班級:N 2丙
學號:1045101154
姓名:林芷妤
教師姓名:蔡坤達
1. 給大體老師的一封信:
大體老師真的很偉大，可以無私的奉獻自己的大體供醫院或是學校來做大體的教學課程，而大體老師願意奉獻主要是為了教育，所以我們應該要尊重大體老師。這些大體用福馬林保存下來，有的放了好幾年或是這幾個月，提供醫學院的學生來摸大體，我對大體老師感到敬佩，再摸大體之前要為大體老師禱告，希望大體老師在天上能夠安詳，或許這個精神能感動下一代，對大體捐贈表示尊敬且神聖。
2. 學習過程中的自我省思及收穫
(1) WHAT?當我踏進大體解剖的教室，覺得非常的神聖，當開始上課，布一掀開親眼看到大體老師活生生的在自己的眼前，想像大體老師的身體被不認識的人切割當教學用途，無論是誰都會感到很偉大。在上解剖的時候，都只是看課本的圖片或是網路上的照片，很難去深入了解到解剖的每個地方，而學校安排這次的校外教學，解決了我的問題，讓我不只用眼睛看，更可以隔著手套去摸大體每個構造。
(2) SO WHAT? 之前國中的時候參訪五專，老師就有撥放大體老師解剖的影片，當時覺得沒什麼，還有點不敢看，直到一年級上了解剖，了解身體的每個構造、每條神經、每個肌肉…等。不再覺得大體解剖很噁心或是有不敢看的行為，畢竟神經、肌肉以及每個構造我都有，這次很開心有這個機會能親眼看到大體，而在大體解剖教室的外面走道上，都有放著大體老師的照片以及個人資料，我才明白，大體捐贈在醫學這方面是以尊重以及敬畏的態度去對待，所以我覺得很感動有這些大體老師的捐獻，讓我以後會好好利用這個解剖知識。
(3) NOWWHAT?這次的校外教學，讓我知道了大體老師學著會幫助別人，幫助下一代能有大體可以來做解剖，能有這種無私奉獻的想法，我覺得很棒，讓我以後在護理這方面，能帶著這種想法去幫助病人，不求回報的去幫助病人。