大體解剖反思---給大體老師的一封信
敬愛的____老師，您好:
還記得當時，與您見面的前一天，腦海中思想著您的容貌，也猜測著自己遇見您時會有什麼樣的心境，會是悸動、興奮、又或者平靜呢....不斷在我腦海中徘徊著……….
一進入台大一東實驗教室時,心裡浮現的不是膽怯畏懼，而是出現一種無法言喻的使命感，大家一窩風的放下身上的包袱及穢物，進入教室時顯得有些倉促，然而您的沉默，使我感覺不出，您是否因為我們的倉促而感到不愉快。
默禱開始………默禱結束。
緩緩靠近您的身軀時，心中的疑惑未曾平歇，總是納悶究竟是什麼原因，讓您能無私奉獻陪伴您一輩的寶貝身體，貢獻給一群素昧平生的五專生來學習， 我們何德何能有這樣的機會能親自接觸您呢。
隨著實習老師的講解，一次次地在您身上穿梭，身體的構造也一層層的浮現，腦海中呈現的已不再是教科書上繁瑣的文字內容，而是映入眼簾的呈現身體所有的樣貌，讚您身上我得到了解答，您無聲地告訴我，這是愛。的確，因為愛才能捨下塵世間所眷戀的身體，也唯有愛才能冗忍我們在您身上若渴的探索。
當親自與您接觸時，您的血脈肌理使我歷歷在目，內心不斷的掙扎，您的生命彷彿像相機膠卷般，一墓墓在我腦海中放映，我難以忘懷您曾經究竟經歷過多少歡笑與淚水，走過無窮且多采多姿的歲月，然而與眼前冰冷無語地你，看作是同一個您，心裡總有一絲感慨和不捨，，想必您也是期待看著我們萌芽吧，從您身上體會到的是使命，而不是單純的解剖構造， 有您的犧牲奉獻才能換得護生及實習醫生們的成長茁壯，使我更加體悟護理的初衷。
還記得當時，與您見面的前一天，腦海中思想著您的容貌，也猜測著自己遇見您時會有什麼樣的心境，會是悸動、興奮、又或者平靜呢....不斷在我腦海中徘徊著……….
一進入台大一東實驗教室時,心裡浮現的不是膽怯畏懼，而是出現一種無法言喻的使命感，大家一窩風的放下身上的包袱及穢物，進入教室時顯得有些倉促，然而您的沉默，使我感覺不出，您是否因為我們的倉促而感到不愉快。
默禱開始………默禱結束。
緩緩靠近您的身軀時，心中的疑惑未曾平歇，總是納悶究竟是什麼原因，讓您能無私奉獻陪伴您一輩的寶貝身體，貢獻給一群素昧平生的五專生來學習， 我們何德何能有這樣的機會能親自接觸您呢。
隨著實習老師的講解，一次次地在您身上穿梭，身體的構造也一層層的浮現，腦海中呈現的已不再是教科書上繁瑣的文字內容，而是映入眼簾的呈現身體所有的樣貌，讚您身上我得到了解答，您無聲地告訴我，這是愛。的確，因為愛才能捨下塵世間所眷戀的身體，也唯有愛才能冗忍我們在您身上若渴的探索。
當親自與您接觸時，您的血脈肌理使我歷歷在目，內心不斷的掙扎，您的生命彷彿像相機膠卷般，一墓墓在我腦海中放映，我難以忘懷您曾經究竟經歷過多少歡笑與淚水，走過無窮且多采多姿的歲月，然而與眼前冰冷無語地你，看作是同一個您，心裡總有一絲感慨和不捨，，想必您也是期待看著我們萌芽吧，從您身上體會到的是使命，而不是單純的解剖構造， 有您的犧牲奉獻才能換得護生及實習醫生們的成長茁壯，使我更加體悟護理的初衷。
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