大體解剖戶外教學心得
大體解剖戶外教學心得
班級: 五護二丁 . 學號: 1065101172 . 姓名: 吳俐穎 . 教師姓名: 張凱喬 .
捐贈大體是往生者捨己為人、大愛的一種表現，對於我們護理及醫學界更是可以更深入研究人體的一個機會，我很感謝那些大體老師願意捐贈大體讓我們學習更多，同時我也是抱著尊敬莊重且感謝的心態去學習。
一進去解剖教室時陣陣涼意伴隨著福馬林的味道撲鼻而來，看著被白布蓋著的大體老師對於還很菜鳥的我即使不太害怕都有點緊張起來了，站在旁邊默禱完後就開始真正的與大體老師近距離接觸了。
即使隔著，白布掀開的那一刻更多的情緒其實是好奇，聽著講解的老師教學，看著大體老師的器官還可以親手摸器官，這一切對我來講很新奇一點都不害怕，隔著手套還是可以感覺到那微微僵硬冰冷的皮膚及器官和脂肪，連空氣中都充斥著濃濃的福馬林加脂肪的味道，輪完所有的解剖台和一組骨頭模型後，很感謝大家，每個人都辛苦了。
其實大體解剖沒有想像中的那麼恐怖，我摸了很多器官，摸到最後還有一種你有這個器官我也有的感覺，雖然回家之後福馬林的味道感覺還充斥在鼻腔，手上那冰冷的感覺也還未退去，但這是個很難得的體驗，真是奇妙又好玩呢!
最後我想說，人真的要好好把握活著的當下，軀體會隨著我們的年紀和生病而死亡，而愛是無形的，可以多把生活的點點滴滴用照片的形式記錄下來，對家人或朋友都是永恆的紀念，我死後會想要捐贈器官，我會覺得我以另一種方式活在這個世界上，還可以幫助人，非常的有意義﹐人雖然已經死亡但是愛是永遠存在的。
班級: 五護二丁 . 學號: 1065101172 . 姓名: 吳俐穎 . 教師姓名: 張凱喬 .
捐贈大體是往生者捨己為人、大愛的一種表現，對於我們護理及醫學界更是可以更深入研究人體的一個機會，我很感謝那些大體老師願意捐贈大體讓我們學習更多，同時我也是抱著尊敬莊重且感謝的心態去學習。
一進去解剖教室時陣陣涼意伴隨著福馬林的味道撲鼻而來，看著被白布蓋著的大體老師對於還很菜鳥的我即使不太害怕都有點緊張起來了，站在旁邊默禱完後就開始真正的與大體老師近距離接觸了。
即使隔著，白布掀開的那一刻更多的情緒其實是好奇，聽著講解的老師教學，看著大體老師的器官還可以親手摸器官，這一切對我來講很新奇一點都不害怕，隔著手套還是可以感覺到那微微僵硬冰冷的皮膚及器官和脂肪，連空氣中都充斥著濃濃的福馬林加脂肪的味道，輪完所有的解剖台和一組骨頭模型後，很感謝大家，每個人都辛苦了。
其實大體解剖沒有想像中的那麼恐怖，我摸了很多器官，摸到最後還有一種你有這個器官我也有的感覺，雖然回家之後福馬林的味道感覺還充斥在鼻腔，手上那冰冷的感覺也還未退去，但這是個很難得的體驗，真是奇妙又好玩呢!
最後我想說，人真的要好好把握活著的當下，軀體會隨著我們的年紀和生病而死亡，而愛是無形的，可以多把生活的點點滴滴用照片的形式記錄下來，對家人或朋友都是永恆的紀念，我死後會想要捐贈器官，我會覺得我以另一種方式活在這個世界上，還可以幫助人，非常的有意義﹐人雖然已經死亡但是愛是永遠存在的。
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