1102選習心得
選習總評值及總心得
班級： 護四丁 學號： 1065101188 學生姓名：_辜珍妮 _
實習日期： 110.10.4-11.5
實習單位： 聖母醫院ICU3
一、八大核心專業能力之自我評值
(一) 一般臨床護理技能(general clinical skills):
能在學姐的指導下完成給藥、IV Bag加藥、NG Feeding、On Foley、one touch、身體評估、完成護理記錄等，能觀察病人的反應，瞭解病人需求，運用學理對個案目前病況下護理問題、護理措施等。
(二) 基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
能運用臨判所學的數據來判讀個案各項檢驗數值，例如照顧一位腦幹受損的病人，因細菌感染所以醫生會開抗生素。
(三) 批判性思考能力(critical thinking):
每班的身體評估會檢查病人身上有無新增傷口，評估病人意識是否改變，每小時的生命徵象觀察數值是否在正常範圍内，發現有異常數值會重新確認，確定有異常再報告學姐。在給予藥物之前清楚瞭解藥物的作用、副作用及機轉。給藥前確認病人生命徵象變化。
(四) 關懷(caring):
會傾聽病人需求，安慰其先好好休息一下，不要太擔心，中午會客時間會告知家屬目前病人病況情形。同學之間會互相幫忙，有不懂的學理或技術會進行討論，互相加油鼓勵。
(五) 倫理素養(ethics):
為病人翻身、換尿布、PP Care、洗澡、On foley時會將床簾拉起來，保護病人隱私，尊重家屬意願，會向家屬解釋為病人做的技術，醫生開的醫囑的目的。在寫報告時有關病人的個資不會外流，會把內容銷毀。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability):
有不懂的地方會請教學姐，對於照顧病人、為其身體評估有不同想法時會向學姐提出，學姐們及醫生都會給我們操作、觀摩技術的機會。跟同學相處融洽，有不懂的學理或技術會一起討論，互相幫忙。
(七) 克盡職責性(accountability):
早班、小夜、大夜準時上班，為個案做身體評估，與學姐對藥，記錄評估内容，整理護記等，接下來為病人每2小時翻身、換尿布，每班一次的洗澡（或PP care）飯前測血糖，抽痰，NGFeeding，倒尿記錄點滴。每日回家，我會總結一天發生的事情，檢討今日不足、需要改進的事，吸取經驗，爭取下次做更好
(八) 終身學習(life-long learning):
每日下班後總結，發現自己的不足加強自己的能力，不清楚的醫囑和藥物作用副作用能夠主動查詢，對不同個案的個別性照顧方式有所鑽研，提升照顧品質，找到對疾病照顧的不同方式。每日迎接新的挑戰，對於新的技術能盡力去實作學習
二、心得感想
這是實習的倒數第二梯，也是選習的第一批，一開始抱著期待與新奇的心情來ICU，可是經歷第一天就覺得ICU很辛苦，要學的東西很多，要做的事情也很多，我好像對這個單位不是很有興趣，但也只好抱著過一天是一天的心情繼續接下來的時間。後來慢慢的熟悉常規，與學姐溝通，發現學姐們都很好，也很有耐心的教我，覺得每天把事情做好，其實也沒有很難。在ICU可以學到很多東西，在一般病房看不到的技術在這裡都能觀摩，也有很多經歷是以後也遇不到的。每天中午的會客時間，聽到最多的就是家屬說的加油，會覺得很心疼他們，能體會到他們擔心家人的感受，在過去的三個禮拜，有遇到CPR及往生的病人，看到家屬的難過，不捨，頓時覺得人的生命好脆弱，經不起折騰，健康比一切都重要，但他們的離去或許也是一種解脫……還有照顧一位傷到腦幹的病人，家屬對他的不放棄，覺得有一天他會醒來，可是我們都清楚，他以後都會以這樣的方式度過餘生，但我們還要繼續鼓勵家人，請他們放心。這種感覺讓人心酸，但我們能做的就是把病人照顧好，盡量讓家屬放心。在ICU工作的每位學姐學長都很厲害，他們的經驗，隨機應變能力都值得我以後慢慢學習，很謝謝他們的指導與包容，讓我慢慢接受這個單位，這樣的上班模式。是一次難忘的體驗。
班級： 護四丁 學號： 1065101188 學生姓名：_辜珍妮 _
實習日期： 110.10.4-11.5
實習單位： 聖母醫院ICU3
一、八大核心專業能力之自我評值
(一) 一般臨床護理技能(general clinical skills):
能在學姐的指導下完成給藥、IV Bag加藥、NG Feeding、On Foley、one touch、身體評估、完成護理記錄等，能觀察病人的反應，瞭解病人需求，運用學理對個案目前病況下護理問題、護理措施等。
(二) 基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
能運用臨判所學的數據來判讀個案各項檢驗數值，例如照顧一位腦幹受損的病人，因細菌感染所以醫生會開抗生素。
(三) 批判性思考能力(critical thinking):
每班的身體評估會檢查病人身上有無新增傷口，評估病人意識是否改變，每小時的生命徵象觀察數值是否在正常範圍内，發現有異常數值會重新確認，確定有異常再報告學姐。在給予藥物之前清楚瞭解藥物的作用、副作用及機轉。給藥前確認病人生命徵象變化。
(四) 關懷(caring):
會傾聽病人需求，安慰其先好好休息一下，不要太擔心，中午會客時間會告知家屬目前病人病況情形。同學之間會互相幫忙，有不懂的學理或技術會進行討論，互相加油鼓勵。
(五) 倫理素養(ethics):
為病人翻身、換尿布、PP Care、洗澡、On foley時會將床簾拉起來，保護病人隱私，尊重家屬意願，會向家屬解釋為病人做的技術，醫生開的醫囑的目的。在寫報告時有關病人的個資不會外流，會把內容銷毀。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability):
有不懂的地方會請教學姐，對於照顧病人、為其身體評估有不同想法時會向學姐提出，學姐們及醫生都會給我們操作、觀摩技術的機會。跟同學相處融洽，有不懂的學理或技術會一起討論，互相幫忙。
(七) 克盡職責性(accountability):
早班、小夜、大夜準時上班，為個案做身體評估，與學姐對藥，記錄評估内容，整理護記等，接下來為病人每2小時翻身、換尿布，每班一次的洗澡（或PP care）飯前測血糖，抽痰，NGFeeding，倒尿記錄點滴。每日回家，我會總結一天發生的事情，檢討今日不足、需要改進的事，吸取經驗，爭取下次做更好
(八) 終身學習(life-long learning):
每日下班後總結，發現自己的不足加強自己的能力，不清楚的醫囑和藥物作用副作用能夠主動查詢，對不同個案的個別性照顧方式有所鑽研，提升照顧品質，找到對疾病照顧的不同方式。每日迎接新的挑戰，對於新的技術能盡力去實作學習
二、心得感想
這是實習的倒數第二梯，也是選習的第一批，一開始抱著期待與新奇的心情來ICU，可是經歷第一天就覺得ICU很辛苦，要學的東西很多，要做的事情也很多，我好像對這個單位不是很有興趣，但也只好抱著過一天是一天的心情繼續接下來的時間。後來慢慢的熟悉常規，與學姐溝通，發現學姐們都很好，也很有耐心的教我，覺得每天把事情做好，其實也沒有很難。在ICU可以學到很多東西，在一般病房看不到的技術在這裡都能觀摩，也有很多經歷是以後也遇不到的。每天中午的會客時間，聽到最多的就是家屬說的加油，會覺得很心疼他們，能體會到他們擔心家人的感受，在過去的三個禮拜，有遇到CPR及往生的病人，看到家屬的難過，不捨，頓時覺得人的生命好脆弱，經不起折騰，健康比一切都重要，但他們的離去或許也是一種解脫……還有照顧一位傷到腦幹的病人，家屬對他的不放棄，覺得有一天他會醒來，可是我們都清楚，他以後都會以這樣的方式度過餘生，但我們還要繼續鼓勵家人，請他們放心。這種感覺讓人心酸，但我們能做的就是把病人照顧好，盡量讓家屬放心。在ICU工作的每位學姐學長都很厲害，他們的經驗，隨機應變能力都值得我以後慢慢學習，很謝謝他們的指導與包容，讓我慢慢接受這個單位，這樣的上班模式。是一次難忘的體驗。
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