109暑假作業(二升三年級)

【撰寫心得書名】: 人際關係與溝通技巧
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】: 閱讀完這本書後,我印象最深刻的就是物我
溝通、人我溝通、你我溝通,物我溝通的意思就是我們對待他人的方式就好比如在就
好比如在對待物體一樣,再來是大多數互動模式的人我溝通,這一類的模式中雖然不
會把對方設為物體但也不會將他設為獨特的個體,最後是最為罕見的你我溝通,在這
一個模式中的參與者都很重視對方,將對方視為獨特的人,再來就是沒再傾聽的各種
形式有假傾聽、壟斷溝通、選擇性傾聽、防衛傾聽、伺機溝通、字面傾聽,假傾聽就
是表面上偽裝有在傾聽專心的樣子,其實心思已經跑到其他地方去,壟斷溝通就是在
溝通中只在意自己而不注意說話的人,選擇性傾聽就是在一大段溝通下來中只注意到
其中的某些部分而已,就比如在課堂上老師說這類型的題目會考的時候,大多數的同
學就會變得很專注聽聆聽,防衛傾聽就是別人說出的訊息可能並無惡意但自己從訊息
中解讀出負面的意思,伺機溝通這一種模式是要攻擊說話者而小心地傾聽,字面傾聽
就是只聽內容上的層次而忽視掉了意義上的層次關係,這本書讀起來較枯燥乏味但裡
面的內容對於我來說真的非常的有幫助和極大的收穫。
What文章內容摘要
耳聞和傾聽是二種不同的東西,耳聞是直接地生理過程不需要做任何事情,傾聽則是
一連串複雜的過程,它牽涉了生理上接收訊息然後選擇、組織、詮釋、回應、記憶,
要把傾聽做好需要很大的決心和技巧。



So what 學習要點
在傾聽的時候需要極大的專注能力,也需要使自己傾聽的技巧和方式應用於不同的傾
聽目的和個體上,傾聽是一個積極的過程,得準備好投入大量的精力和努力且熟練的
做好它。

now what 反省、思考與檢視自我
我自己本身在傾聽別人說話上的能力稍微較弱了點,而且在傾聽過程中都會帶著成見
和情緒去回覆對方,所以在看完這本書後我想我能運用書中所說的技巧來去改變我的
問題,也希望我在未來傾聽別人說話時能有著更大的進步,能運用書中教的技巧在我
傾聽的過程之中,這樣才能達到最有效率的傾聽。

新增時間 : 2020-09-06 17:16:00

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