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這本書我原本以為會乏味無趣，但是當某一天的下午我覺得天氣陰陰的，可是很涼不知道要幹嘛就
想說來看書做作業好了，剛開始看覺得可惡!好多字不想讀了，後來想繼續讀是因為作者朱美有問過
其他大體老師的家人，問自己的家人變成一具大體給學生們拆了又縫回去是怎樣的心理糾結。我一開
始覺得怎麼會有人願意讓自己的爸爸當大體老師並且還拍紀錄片，看這本書的時候我有看到一段是看
到快哭了因為我在感嘆作者的堅強。作者想著好幾次來到夢中的爸爸現在究竟變成什麼樣了呢?是否
破碎了?抱著忐忑不安的心，作者一步步走近解剖台。看起來是個人形阿。有軀幹、有四肢.....但是
總有那裡不對，作者想著(怎麼沒有臉?) (朱美姊這是背面。)看著發楞的朱美，同學們七手八腳地
來幫忙:我們幫你翻過來。)怎麼還是沒有臉......朱美正思索著，一位同學就出來熱心地捧著朱爸爸
兩半從鼻樑正中剖開的臉:(我幫你把老師的臉拼起來。)於是，作者真正看到爸爸了，應該是半個臉
因為上半部額頭連頭蓋骨全部都不見了。當課程結束後，同學們開始縫合朱爸爸。作者說她從來沒想
過有一種感謝叫做:(謝謝你們把我爸爸縫合得那麼好。)我看完就開始在想到底是捐大體好還是捐贈
器官，因為我有想過要捐贈器官，可是又想捐大體，我就不禁在想捐器官可以幫助其他人，捐大體可
以讓台灣出更多的醫生來幫助世人。假設今天我的家人是大體老師我肯定會認為為甚麼你要做這種事
，以後我想你要去哪裡看你，我要怎麼祭拜你。可是如果今天是我捐大體，我因該會認為捐大體不是
一件好事嗎?可以讓台灣出更多醫生，這就是一個角度問題，我們不能總是待在一個角度想也要為別
人想。希望我之後做這件事也可以讓家人認同。