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聖母醫護管理專科學校
110學年度護理科寒假作業心得報告
科別 護理科 班級 護三乙
學號 1085101064 姓名 王嘉芬

作者姓名 邱靖雯、張碧真
西元出版年 2005年 文章標題 兒童及青少年的身體活動評估
期刊名稱I 新臺北護理期刊 卷(期) 7(2)
起訖頁數 1-12

作者姓名 黃秀麗、楊瑞珍、陳惠美
西元出版年 2007年 文章標題 身體評估於國民小學健康中心的運用與建構

期刊名稱II 學校衛生 卷(期) (51)
起訖頁數 73-88


【自訂一主題】：校園中身體評估的重要性
【閱讀兩篇文章後心得感想(至少600字)】： 學童主要的死因包括：事故傷害、惡性腫瘤、心臟疾病、
肺炎、腦血管疾病及自殺等，針對兒童身體活動評估的方式有心博率監測器、移動感應器、直接觀察
法、自我報告法等，其中自我觀察法最常用於學校。
一般狀態下，學校護理人員經由視力健康篩檢，注意學生潛在的健康主訴，評估學生身體外觀、行走
步態、心音、呼吸音、腸音及腹部柔軟度，即能簡易篩檢其健康問題，所花費的時間僅 2-5 分鐘，卻
能守護學生的健康。
緊急狀態下，則需熟悉快速的腦神經、心肺功能評估，確立疾病的嚴重度而有所根據才能依緊急傷病
救護的原則送醫。
校園中應注意腦與神經評估的狀況包括：自高處跌落、頭部遭受撞擊、突然或持續視力模糊、
複視、步態不穩、肢體無力及感覺異常等問題。
學生常見的眼睛問題與疾病包括近視、斜弱視、急性結膜炎、隱形眼鏡超戴症候群及眼睛異物等。
學童事故傷害死因依序為運輸、溺水、火災、跌倒墜落及中毒。
學童最常見的問題包括急性腸胃炎、腸胃道痙攣及盲腸炎，但不容易由外觀及主觀的敘述做正確的辨
識，評估的結果雖可提供診斷的依據，持續觀察及臨床的檢驗仍是不可避免。
校園中學生情緒障礙問題日益增多，其中以以憂鬱、自殺個案最多。學童的情緒障礙一般而言都是有
跡可循的，如近期內學生情緒低落、突然沉默、出現自殘、交代事情、情緒容易失控等都是需注意的
行為。
校園中這些疾病最快能發現的就是直接觀察法，在學校師長及同學們的觀察要敏銳，及時通知學校護
士，接著由學校護士進行專業的評估，接著由學校護士運用身體評估技巧與批判性思考進行疾病初步
篩檢，以提供更有效率的健康照顧或轉介醫療院所。疾病盛行率的評估，緊急處理集體食物中毒，避
免傳染病擴大。
以氣喘為例如學校護理人員未能即時評估學生症狀，指導緊急狀況的給藥或延遲送醫是常常是造成氣
喘學生死亡的重要原因。