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暑假讀書心得2 護四戊 1085101219 朱佑妮
文章：兒童治療性遊戲臨床運用之探討
心得：生病住院對所有年齡層的兒童而言，都是深具傷害與壓力的事件，容易產生負面的因應，甚至可能會影響到兒童的人格發展，由於認知及語言發展上的限制，11歲以前兒童溝通方式大部分是以非語言的形式為主，因此與兒童溝通時，需藉由遊戲中的各種技巧例如繪畫、說故事及角色扮演等，引導病童在非壓力的情境下表達出對事物的看法及內心的害怕、衝突等情感，進而協助病童紓解在住院過程中所承受的壓力, 在遊戲中兒童可以很自然、自發性的表達 情感，對於住院的兒童而言，透過治療性遊戲則可以增加兒童的控制感，並增進對治療與現實的理解，減輕對治療的恐懼與住院的壓力。治療性遊戲是一種有結構性的遊戲設計，由健康照護小組來開啟，目的用以滿足兒童之身心需求。在醫院中執行治療性遊戲的目的包括：讓病童能夠盡可能地維持原有的日常生活習慣、協助病童表達因住院而產生的負面情緒、減輕住院的焦慮、維持病童的自尊與控制感、幫助病童學習疾病的照顧、增進與病童之溝通、減少住院病童的退化性行為、促進病童發展因應疾病的策略及提供病童安適感。對於減輕兒童的住院壓力，提升兒童對疾病的認知與自我照護而言，治療性遊戲是非常重要的介入措施 ，在指導學生進行治療性遊戲過程中，分析出影響治療性遊戲進行的因素包括目標是否具體、父母或家庭成員的參與、治療性遊戲是否有限制以及兒童發展階段主要照顧者應否參與其中等，期望藉由指導經驗分 享，讓治療性遊戲的進行更加順利，滿足住院病童的身心需求，達成無創傷性照護的理念。