暑假作業
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別:護理科
班級:二年戊班
學號:1085101224
姓名:曾芷柔
書名:人生的最後一堂課:一起面對生死
作者:山崎章郎
出版社:圓神出版社有限公司
出版年月:2002年8月
索書號:R 410.16 8664
ISBN:9789576077982
【撰寫心得書名】：人生的最後一堂課:一起面對生死
【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：
What 文章內容摘要
以臨終病人和家屬的立場看待現代醫療體系，藉此發現現代醫療體系與倫理道德的衝突，抑或者是得以相互配合之處
So What 學習要點
學習以病人和家屬的角度換位思考臨終這件事情，而不是一昧地只站在醫療人員的立場
Now What 反省、思考，與檢視自我)
最印象深刻的真實故事是書裡的第一個小故事---一名男子之死
故事主角是一個七十八歲的老爺爺，他罹患了食道癌，等發現時已經擴散了，來不及治療了，在食道跟氣管之間形成小孔道，那些胃液唾液和一部分食物會經由孔道流到肺而造成肺炎，所以無法以口攝食，只能插上管子把營養來源打進去，又因為要抽痰，所以要氣切，除了每次抽痰都很痛苦之外，又因為氣切連講話的權利都被剝奪了，其實抽痰只是為了延長生命，抽痰抽到後來也覺得不想再抽了，甚至連想要自行結束生命的能力都沒有，這個故事讓我想到我的爺爺，他不是甚麼癌症病痛走的，而是那種自然老死的被送到醫院時早已無生命跡象，急救了幾分鐘，那時醫生要我們家屬決定要插管還是就這樣讓爺爺自然的走，後來我們決定要讓爺爺自然的走，雖然在倫理道德上是要救，不然有可能會被說不孝甚麼的，但是我們覺得是自然老死的也就不想讓爺爺多受插管的折磨，而且救起來很大機率會是植物人，植物人有想法，但身體不能動不能說話，真的很折磨，所以我們就決定讓爺爺好好的自然地走，而意外的小插曲是我第一次看到爸爸這麼手足無措，是爸爸發現爺爺沒心跳時，可見一個親人過世對於家屬是多麼大的打擊
讀書心得學習單
科別:護理科
班級:二年戊班
學號:1085101224
姓名:曾芷柔
書名:人生的最後一堂課:一起面對生死
作者:山崎章郎
出版社:圓神出版社有限公司
出版年月:2002年8月
索書號:R 410.16 8664
ISBN:9789576077982
【撰寫心得書名】：人生的最後一堂課:一起面對生死
【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：
What 文章內容摘要
以臨終病人和家屬的立場看待現代醫療體系，藉此發現現代醫療體系與倫理道德的衝突，抑或者是得以相互配合之處
So What 學習要點
學習以病人和家屬的角度換位思考臨終這件事情，而不是一昧地只站在醫療人員的立場
Now What 反省、思考，與檢視自我)
最印象深刻的真實故事是書裡的第一個小故事---一名男子之死
故事主角是一個七十八歲的老爺爺，他罹患了食道癌，等發現時已經擴散了，來不及治療了，在食道跟氣管之間形成小孔道，那些胃液唾液和一部分食物會經由孔道流到肺而造成肺炎，所以無法以口攝食，只能插上管子把營養來源打進去，又因為要抽痰，所以要氣切，除了每次抽痰都很痛苦之外，又因為氣切連講話的權利都被剝奪了，其實抽痰只是為了延長生命，抽痰抽到後來也覺得不想再抽了，甚至連想要自行結束生命的能力都沒有，這個故事讓我想到我的爺爺，他不是甚麼癌症病痛走的，而是那種自然老死的被送到醫院時早已無生命跡象，急救了幾分鐘，那時醫生要我們家屬決定要插管還是就這樣讓爺爺自然的走，後來我們決定要讓爺爺自然的走，雖然在倫理道德上是要救，不然有可能會被說不孝甚麼的，但是我們覺得是自然老死的也就不想讓爺爺多受插管的折磨，而且救起來很大機率會是植物人，植物人有想法，但身體不能動不能說話，真的很折磨，所以我們就決定讓爺爺好好的自然地走，而意外的小插曲是我第一次看到爸爸這麼手足無措，是爸爸發現爺爺沒心跳時，可見一個親人過世對於家屬是多麼大的打擊
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