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護理科二年級乙班9號莊筱婷
學號1105101050
看著這些無語良師時，我就飽含著敬畏的心，同時夾帶著一絲絲不安，因為我從沒見過這麼莊嚴的一個老師，也是我第一次真正認識接觸到的身體構造，當我開始為他祈禱著，默哀悼念他時好像是他在與我做自我介紹，也像是我在跟他自我介紹，並且跟他說即將觸碰他的身體來認識器官。會有一種陌生感覺，還參雜這一些神奇。他將帶領我們這些小菜鳥們逐步認識建立在人體上面的各種不同器官，好像是一個活生生的老師一樣，在給我們不一樣的挑戰。在這一刻我將專心一致，輕輕揭開良師神秘的面紗，探索他身上的一點一滴，雖然這浸泡過福馬林的味道，瀰漫著教室，有些不好聞，一開始也曾不適應，嘗試著逃離教室，但後來想想，這是我們護理之路上一個挑戰，而且這是一個沒有血，人也已經乾掉的大體，比起那些傷口腐爛或者是血淋淋的畫面比起來，這些大體沒那麼恐怖了，雖然好幾次打了退堂鼓，但後來還是勇敢去面對，雖然最後一組的五官，我真的無法接受，還是打了退堂鼓，但是我覺得我成功面對了很多的器官，也沒那麼懼怕那些器官。教授們先從腎臟腎小管一一介紹著它的功能再到膀胱，再到紫青的血管，觸感軟軟的，唯獨不一樣的是神經，觸感硬又長。他們的皮膚是咖啡色的像一抹時光的痕跡，我不禁開始感嘆人體是多麼神奇的藝術品，當我再次見到不是課本而是人體時，就會讓我想起以前去看大體時教授們說起大體老師們的外觀樣貌了，但回過神卻發現當時的害怕已經轉成了一個責任。