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暑假作業-閱讀心得
班級:護二丁
姓名:楊芸蓁
學號:1105101126

書名:我陪兒子走出憂鬱症 出版社:三采文化
作者: 艾曼達．普若茲、喬希亞．哈特利 共著
心得: 從書名可以知道這是在寫一位母親發現自己兒子有憂鬱症 從一開始的難以接受、恐慌到最後的接受、克服，並陪伴兒子度過病發期的低谷，當一個人被確診為憂鬱症其實痛苦的並不只有他一個，那些陪在他身邊的人同樣也被未知的恐懼折磨著，這位媽媽我真的覺得他很了不起，身邊有一個不定時炸彈卻還是不願把手放開，因為他知道一放開造成的後果誰都不樂見，也用行動跟兒子證明了就算全世界都放棄你的時候我也會陪著你。
在一次次的病發過程中不斷的被折磨，他們都努力的不想被憂鬱症統治所以不斷的不斷的在求救在抓住最後的浮木。
這本書用了最真實的方式讓大眾認識憂鬱症也讓大眾不再恐懼而是正視它，當你不再用恐懼的眼神看它的時候會發現憂鬱症其實並不可怕。

篇名；青少年壓力調適、情緒管理與心理健康促進之探討
作者:江承曉、劉嘉蕙 資料來源:華藝線上圖書館

心得: 現在青少年的壓力到底從何而來？家庭？社交？課業？作者在寫這篇文章的時候是真的從多方面的角度去看待這件事情，青少年在面對到壓力的時候第一反應通常都是傾訴而對象不是朋友就是家人但每次跟家人傾訴的時候得到的回應都是：年紀輕輕有什麼壓力、你們喔就是不夠累做得不夠多才會去想這些有的沒的，久而久之就不會再去跟家人傾訴了，如果傾訴這條路還是行不通的話就會延伸出其他道路跟想法，最常見的通常會是通過一些不良的行為，像是抽煙 喝酒 暴食 傷害自己的方法去減輕自己的壓力，可能會得到短暫的效果但換來的就是強大的罪惡感，這樣的循環變成無止境的甚至狀況還有可能變得更糟糕。
同時這篇文章也講了要怎麼慢慢的調適自己的感受，可能是換位思考了解問題的本身進一步的去解決也可能是提升自己對於情緒的察覺能力這樣一來再掉入深淵之前就可以拉自己一把。