三年級寒假作業
聖母醫護管理專科學校
寒假作業讀書心得
科別 護理科 班級 護三丁
學號 1105101148 姓名 江羿萱
書名 認識、評估與回應幼兒人際性行為 作者 郭葉珍
出版社 教育實踐與研究 出版年月 2020 年 6 月 1 日
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
如果專業工作者對於幼兒 的人際性行為未能認真看待，或是未預備好以適當的方式來回應，不僅
會讓其他幼兒 身處於敵意的學習環境，感覺害怕與被威脅，也會讓學校暴露在家長的憤怒中。
幼兒性探索的百分比，無法得知臺灣幼兒人際性行為的普遍情形。要了解臺灣幼兒人 際性行為的
普遍情形及文化所扮演的角色有待未來進行相關研究來解答。
【本書閱讀後心得感想】
幼兒人際性行為一直是教育領域中一個重要的議題。幼兒時期是一個孩子在社交方面發展的重要階
在人際互動中表現出困難，我們可以通過提供社交技能培訓、建立支持系統、提供情感支持等方式
來幫助他們。
總結來說，認識和評估幼兒的人際性行為是提供有效支持和幫助的第一步。通過觀察、評估和理解
幼兒的行為，我們可以更好地回應他們的需求，促進其健康的社交發展。在教育實踐中，我們應該
重視幼兒人際性行為的認識和評估，為他們的全面發展提供支持和指導。
段，他們在與同伴和成人互動中學習社交技能、建立關係、解決衝突等。評估和了解幼兒的人際性
行為對於提供他們適當的支持和幫助至關重要。
在幼兒的人際性行為中，認識和評估是兩個重要的方面。認識幼兒的人際性行為需要觀察他們在日
常生活中的互動，包括與同伴和成人的溝通方式、情緒表達、合作能力等。透過觀察，教育者可以
更好地了解幼兒的需求和困難，從而提供適切的支持。
評估幼兒的人際性行為也是非常重要的。透過評估，我們可以確定幼兒的社交技能水平，發現可能
存在的問題或困難，並制定相應的支持計劃。評估工具可以是觀察、問卷調查、訪談等，這些工具
可以幫助我們對幼兒的人際性行為進行客觀的評估。
幼兒的人際性行為受到多種因素的影響，包括家庭環境、社會文化、個人特質等。
因此，在認識和評估幼兒的人際性行為時，我們需要考慮這些因素，並尋找適合的支持策略。例
如，如果一個幼兒在人際互動中表現出困難，我們可以通過提供社交技能培訓、建立支持系統、提
供情感支持等方式來幫助他們。
總結來說，認識和評估幼兒的人際性行為是提供有效支持和幫助的第一步。通過觀察、評估和理解
幼兒的行為，我們可以更好地回應他們的需求，促進其健康的社交發展。在教育實踐中，我們應該
重視幼兒人際性行為的認識和評估，為他們的全面發展提供支持和指導。
書名 兒童心理虐待與疏忽 作者 蔡宗晃、朱秀琴
出版社 當代醫學 出版年月 2003年 11 月 1 日
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
兒童心理虐待與疏忽在家庭暴力中是最重要，但卻常是被忽略的二個議題，長期遭受到心理虐待及
疏忽的受虐兒童，明顯地降低他們智力功能、依附關係的障礙以及日後缺乏處理各種境遇下社交及
情緒上的能力。
【本書閱讀後心得感想】
兒童心理虐待與疏忽是一個嚴重的社會問題，常常發生在家庭暴力的背景下。這種形式的虐待不僅
對孩子的身心健康造成傷害，也會對他們未來的發展產生深遠影響。
家庭暴力是指在家庭中對弱勢者進行的肢體或情感上的傷害。這種暴力可能由父母、監護人或其他
家庭成員施展，對兒童造成的影響更為嚴重。當兒童被虐待或疏忽時，他們可能會感到恐懼、無助
和自卑，這些負面情緒可能會伴隨他們整個生命。
心理虐待通常不容易察覺，因為它不像身體虐待那樣直觀。然而，長期受到心理虐待和疏忽的兒童
可能會出現行為問題、情緒問題、學術表現下降等症狀。這些問題可能會一直影響他們的成長和發
展，甚至在成年後出現各種心理健康問題。
解決兒童心理虐待和疏忽問題需要全社會的共同努力。政府應該制定更加嚴格的法律來保護兒童的
權益，並提供相應的支持和援助。教育機構和社會組織也應該加強對兒童保護工作的培訓和宣傳，
從而提高社會對這個問題的關注度。
最重要的是，每個人都應該關注兒童的心理健康問題，多注意身邊的兒童，如果發現有虐待或疏忽
的跡象，應該及時報告或幫助他們。只有通過全社會的共同努力，我們才能有效地保護兒童的權
益，讓他們擁有健康快樂的成長環境。
寒假作業讀書心得
科別 護理科 班級 護三丁
學號 1105101148 姓名 江羿萱
書名 認識、評估與回應幼兒人際性行為 作者 郭葉珍
出版社 教育實踐與研究 出版年月 2020 年 6 月 1 日
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
如果專業工作者對於幼兒 的人際性行為未能認真看待，或是未預備好以適當的方式來回應，不僅
會讓其他幼兒 身處於敵意的學習環境，感覺害怕與被威脅，也會讓學校暴露在家長的憤怒中。
幼兒性探索的百分比，無法得知臺灣幼兒人際性行為的普遍情形。要了解臺灣幼兒人 際性行為的
普遍情形及文化所扮演的角色有待未來進行相關研究來解答。
【本書閱讀後心得感想】
幼兒人際性行為一直是教育領域中一個重要的議題。幼兒時期是一個孩子在社交方面發展的重要階
在人際互動中表現出困難，我們可以通過提供社交技能培訓、建立支持系統、提供情感支持等方式
來幫助他們。
總結來說，認識和評估幼兒的人際性行為是提供有效支持和幫助的第一步。通過觀察、評估和理解
幼兒的行為，我們可以更好地回應他們的需求，促進其健康的社交發展。在教育實踐中，我們應該
重視幼兒人際性行為的認識和評估，為他們的全面發展提供支持和指導。
段，他們在與同伴和成人互動中學習社交技能、建立關係、解決衝突等。評估和了解幼兒的人際性
行為對於提供他們適當的支持和幫助至關重要。
在幼兒的人際性行為中，認識和評估是兩個重要的方面。認識幼兒的人際性行為需要觀察他們在日
常生活中的互動，包括與同伴和成人的溝通方式、情緒表達、合作能力等。透過觀察，教育者可以
更好地了解幼兒的需求和困難，從而提供適切的支持。
評估幼兒的人際性行為也是非常重要的。透過評估，我們可以確定幼兒的社交技能水平，發現可能
存在的問題或困難，並制定相應的支持計劃。評估工具可以是觀察、問卷調查、訪談等，這些工具
可以幫助我們對幼兒的人際性行為進行客觀的評估。
幼兒的人際性行為受到多種因素的影響，包括家庭環境、社會文化、個人特質等。
因此，在認識和評估幼兒的人際性行為時，我們需要考慮這些因素，並尋找適合的支持策略。例
如，如果一個幼兒在人際互動中表現出困難，我們可以通過提供社交技能培訓、建立支持系統、提
供情感支持等方式來幫助他們。
總結來說，認識和評估幼兒的人際性行為是提供有效支持和幫助的第一步。通過觀察、評估和理解
幼兒的行為，我們可以更好地回應他們的需求，促進其健康的社交發展。在教育實踐中，我們應該
重視幼兒人際性行為的認識和評估，為他們的全面發展提供支持和指導。
書名 兒童心理虐待與疏忽 作者 蔡宗晃、朱秀琴
出版社 當代醫學 出版年月 2003年 11 月 1 日
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
兒童心理虐待與疏忽在家庭暴力中是最重要，但卻常是被忽略的二個議題，長期遭受到心理虐待及
疏忽的受虐兒童，明顯地降低他們智力功能、依附關係的障礙以及日後缺乏處理各種境遇下社交及
情緒上的能力。
【本書閱讀後心得感想】
兒童心理虐待與疏忽是一個嚴重的社會問題，常常發生在家庭暴力的背景下。這種形式的虐待不僅
對孩子的身心健康造成傷害，也會對他們未來的發展產生深遠影響。
家庭暴力是指在家庭中對弱勢者進行的肢體或情感上的傷害。這種暴力可能由父母、監護人或其他
家庭成員施展，對兒童造成的影響更為嚴重。當兒童被虐待或疏忽時，他們可能會感到恐懼、無助
和自卑，這些負面情緒可能會伴隨他們整個生命。
心理虐待通常不容易察覺，因為它不像身體虐待那樣直觀。然而，長期受到心理虐待和疏忽的兒童
可能會出現行為問題、情緒問題、學術表現下降等症狀。這些問題可能會一直影響他們的成長和發
展，甚至在成年後出現各種心理健康問題。
解決兒童心理虐待和疏忽問題需要全社會的共同努力。政府應該制定更加嚴格的法律來保護兒童的
權益，並提供相應的支持和援助。教育機構和社會組織也應該加強對兒童保護工作的培訓和宣傳，
從而提高社會對這個問題的關注度。
最重要的是，每個人都應該關注兒童的心理健康問題，多注意身邊的兒童，如果發現有虐待或疏忽
的跡象，應該及時報告或幫助他們。只有通過全社會的共同努力，我們才能有效地保護兒童的權
益，讓他們擁有健康快樂的成長環境。
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