111年暑假作業-1
護管理專科學校
讀書心得學習單
科別:護理科
班級:護一戊
學號:1105101184
姓名:豊雅妍
書名:記憶洄游 泰雅在呼喚1935
作者:馬紹·阿紀
出版:晨星出版
初版:西元2016/12/20
這本書主要內容在說,作者去到許多個部落為櫻花鉤吻鮭這種魚類做研究調查,從冰河時期至今台灣國寶魚櫻花鉤吻鮭就一直在深山裡生生不息尋找生命的出口。其實他這裡面從頭到尾就是他和別人的對話,就是平常的對話這樣,只是大部分內容都是在述說,他們的日常生活啊,然後遇到的人事物,還有最最最主要的「櫻花鉤吻鮭」,還有許多事情的發生經過之類的。我是覺得看完這本書啦,就整個沈浸在裡面,直接可以進入裡頭,完完全全進入到他的情境和對話中,雖然說有些真的不是能完全瞭解他的想法但同時的也觸動了我自己的想法,台灣的國寶經歷了冰河時期,直到定居在高山上的牠們..沒有與人類溝通的能力,但我們被偉大的地球之母賦予了理解能力分辨能力以及最大的就是教育學習..藉由國寶魚歷史我深刻理解了文化傳承的重要性以及國寶魚不屈不撓的精神以及力爭上游的頑強..那穿梭在各式各樣的部落..在我閱讀的時候那風景不由自主的出現腦海..揮之不去..愜意的看著國寶魚和當地部落的人們相處..這種種的過程畫面對話,不僅僅是要訴說國寶魚也同時的介紹了各個部落的特色以及部落之間人與人的默契以及生活的步調,也許每個人閱讀這本書的觀點有著不同的心得,我相信都不會有著不同的觀點而不喜歡這本小說,這本其實有關一點點歷史又是我自己非常喜歡的一本書。
讀書心得學習單
科別:護理科
班級:護一戊
學號:1105101184
姓名:豊雅妍
書名:記憶洄游 泰雅在呼喚1935
作者:馬紹·阿紀
出版:晨星出版
初版:西元2016/12/20
這本書主要內容在說,作者去到許多個部落為櫻花鉤吻鮭這種魚類做研究調查,從冰河時期至今台灣國寶魚櫻花鉤吻鮭就一直在深山裡生生不息尋找生命的出口。其實他這裡面從頭到尾就是他和別人的對話,就是平常的對話這樣,只是大部分內容都是在述說,他們的日常生活啊,然後遇到的人事物,還有最最最主要的「櫻花鉤吻鮭」,還有許多事情的發生經過之類的。我是覺得看完這本書啦,就整個沈浸在裡面,直接可以進入裡頭,完完全全進入到他的情境和對話中,雖然說有些真的不是能完全瞭解他的想法但同時的也觸動了我自己的想法,台灣的國寶經歷了冰河時期,直到定居在高山上的牠們..沒有與人類溝通的能力,但我們被偉大的地球之母賦予了理解能力分辨能力以及最大的就是教育學習..藉由國寶魚歷史我深刻理解了文化傳承的重要性以及國寶魚不屈不撓的精神以及力爭上游的頑強..那穿梭在各式各樣的部落..在我閱讀的時候那風景不由自主的出現腦海..揮之不去..愜意的看著國寶魚和當地部落的人們相處..這種種的過程畫面對話,不僅僅是要訴說國寶魚也同時的介紹了各個部落的特色以及部落之間人與人的默契以及生活的步調,也許每個人閱讀這本書的觀點有著不同的心得,我相信都不會有著不同的觀點而不喜歡這本小說,這本其實有關一點點歷史又是我自己非常喜歡的一本書。
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