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聖母醫護管理專科學校

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告

1. 班級:護二甲、學號:1115101001、姓名:潘宇晨、教師姓名:張凱喬

2. 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)

3. 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)

1.給大體老師的一封信:我覺得大體老師是非常偉大的，畢竟要把自己的身體捐出來給別人研究；大體老師的用意是可以提供學生看到實體，而不是只有純粹的文字及圖片讓我們自己憑空想像。不要亂對大體老師開玩笑，保持感恩的心學習，記住今天的所看所學，我想這應該就是對大體老師的尊重。

2.在這次的參訪中，共有8個站，剛進去教室時，因為是第一次看到大體老師，所以有點緊張，不過到後面就習慣了，原本覺得其實福馬林的味道並沒有很重，但到第七站時頭就開始有點暈了，參訪完回去時，還有一點不敢吃肉。在這次的大體解剖校外教學過程中，我學到了許多不同的事情，例如我現在才知道原來神經是長這樣子的，肌肉真實的顏色樣子，血管的粗細，腸子的長度，還有我原本看到腦時以為是很輕的，直到實際去拿了以後才知道，其實腦是有一定的重量的；當初在課本裡看到三小聽骨時，就已知道是人體裡最小的骨頭，但是真的沒想會這麼得小，感覺很容易就會不見；在看到肝時，因為太大了，所以原本以為這位大體老師是肝腫大，但是沒想到這就是肝正常的大小，在這些新的知識裡大部分都是一些之前在學解剖學時，在書本上苦思鑽研而不得其解的問題，最後在大體老師的指導中才知道最終的答案；平日在課堂中學習到的，也在大體老師身上得到印證；而對於之前在課本上看得很清楚有用顏色或是放大的一些組織、血管、肌肉等，在看大體老師時卻沒這麼清楚，也沒這麼好分辨。對於大體解剖校外教學不僅讓我了解身體的結構，還有助於我們理解疾病的發生和治療方法，這些知識提醒我們要珍惜和保護我們的健康，同時也激勵我們去探索更深層次的解剖知識，以造福人類。