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1.給大體老師的一封信
對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重

去大體參訪之前 看了一部叫 《那個靜默的陽光午後》 一開始都不知道跟大體老師學習之前 還要去了解大體老師生前的故事 看完之後才知道說要更深入了解老師的生活和特質並抱著一顆尊敬學習的心，大體老師真的很偉大 他們的善行對我來說意義非凡 捐出自己寶貴的身軀來讓未來的醫學變得更好 我有想過如果是我 我會捐大體嗎 我到現在都還沒有答案 因為這是一個很重要的決定 我好像沒有那個勇氣但我又想要為社會貢獻一點力量 不知道大體老師是因為什麼原因願意把身體捐出來 我想我應該向他們學習。面對大體老師 一開始會害怕 但真正看到了就忘了怎麼害怕了 而是充滿了好奇 我覺得努力學習就是最大的尊重

2.學習過程中的自我省思&收穫
（1）What？（我學到了哪些？）
發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？

一進去看到了很多床 有些老師已經被黃色的布包起來了 害怕的感覺也就沒了 摸老師的肌肉有點像是很嫩的雞肉 我也沒想過血管跟神經長得那麼像 心臟真的跟課本畫的一模一樣 只是左右心室差很多 左心室特別的厚 我也有把肝臟整個抱起來 好重 也好硬，印象最深刻的是福馬林的味道 跟我想像的完全不一樣 我覺得不會臭 有點像烤雞的味道 我也有問助教老師一位大體老師可以給我們學習一年的時間

（2）So What？（所以，為什麼）
在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？

我從來沒有想過我可以真的觸摸到大體 有很多都是我在這一天才知道的 光是用抽象的課本去理解真的不太好懂 要真正的仔細看和觸碰才會有印象 看到真正的大體老師我不僅學到更多知識 還順便複習一下的解剖


（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），
看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？

我期待如果我未來發生意外不幸的死亡了 我會想要器官捐贈或捐大體 我認為最後也是會火化 那不如捐出我還很健康的器官或是整個人讓人生的最後一步過的比較有意義 如果我將來成為大體老師！看到學生們認真的在我身上學習 他們能真正的了解人體 我也會很有成就感 所以真是一舉兩得。這次的大體參訪我真的學到了很多 我一定會牢牢記住這一天所教的全部 永不忘掉 因為這是大體老師送給我的知識 給我的愛 我也會把這份愛傳承下去 真的要真正接觸過實體的才會更有印象 非常感謝有這次珍貴的實習 也謝謝助教老師有耐心的教我們