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八大核心五護四乙 13號 蕭霖襄
一 一般臨床護理技能:就是藉著學校的各種技術練習、夜練及技術考當中，讓我們在未來的實習當中能夠正確且安全的執行技術並依個別性給予護理指導。
二 基礎生物醫學科學:從一年級的生物慢慢到三年級的內外，這都是培養我們有著基礎的醫學知識，這樣到了臨床才能判斷病人是哪裡不舒服並下診斷及給予護理照護。
三 批判性思考能力:藉著許多人的理論，讓我知道如何判別在照護病人中，整個事件的輕重緩急；就像馬斯洛的理論，要從病人的生理需求先給予再往上，而且培養批判性思考能力是需要有著紮實的醫學知識，這樣才能有效的評估個案並確立現存及潛在性照護問題。
四 關懷:個人認為關懷是要從平常就做起，因為如果你平常不是這樣，那去臨床就比較難去做到，所以平常就主動關心自己的家人朋友，到了臨床就不會還想說來擬個草稿，這樣若要說起同理心那不就更難做到?
五 倫理素養:在臨床當中，我們都會有個案的資料，或是一些過去病史，這時就要適當的維護個案的隱私並尊重個案，當在為個案執行技術時，也要向個案及家屬解釋注意事項及過程，這同時也是保護我們自己。
六 溝通與合作:在老師或學姐的指導下，能表達自己的想法及意見，臨床中也能和同儕及醫療團隊互相合作，這不僅可以增強我們的溝通能力也藉機會可以學到更多知識。
七 克盡職責性:臨床終只能早到晚歸，不能晚到早歸，所以每個人的本分若都有做好，那麼對方也就不會那麼累並且能有效如期的完成工作，在臨床中也要多主動學習，多問、培養責任感。
八 終身學習:遇到自己所不會的知識或疾病，要主動去尋找相關資訊，因為病菌是會變種的，所以我們要不斷的學習不斷的更新知識，就是要活到老學到老，而且也可以將你所學的分享給同儕，若彼此都這樣互相，那就可以省掉了許多時間。