三年級暑假作業(b)
(一) 一般臨床護理技能(general clinical skills):
經歷了三年的護理學習生活，在過程中越來越能深刻的體會到護理是一門科學也是一門藝術，任何看似簡單的措施背後都必須有正當的依據，在執行時也必須時時評估個案的狀況，畢竟我們面對的是活生生的人，雖然在面對技術考、臨床的個案時心裡還是會很忐忑，但經過了這麼長的時間，開始學習把基本護理學、內外科護理學、產兒護理學的所學融會貫通，發現有些基礎是不會變也應該培養成習慣動作的，例如無菌技術，掌握了大方向後相信自己能越來越得心應手。
(二) 基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
「護理是一門科學。」，於是病患的檢驗結果我們必須判讀正常與否、在做護理診斷前的評估、蒐集資料要仰賴著對個案身體狀況的察覺才能有一個方向，做治療時也要清楚執行的原因，雖然在國考時生理解剖常常都是我們最弱的一科，但其實基礎生物醫學科學在臨床是非常重要的一環。
(三) 批判性思考能力(critical thinking):
在學校練技術時我們通常只講求熟練，但在臨床不可能只care一個個案，可能同時有很多的問題等著你去解決，甚至在急診室每個病患都是較緊急的，如果沒有運用批判性思考能力去辨別怎麼樣的狀況是應優先處理的，就會危害到病患的生命安全，也減低了護理的效率，所以除了了解個案所需要的處置外，決定解決問題的先後順序也是非常重要的。
(四) 關懷(caring):
護理面對的是活生生的人，於是從在學校我們學習的技術都是以促進人的舒適為出發點，在練技術時，就算面對的是假病人，執行治療前對病患解釋目的、過程中詢問有無不適，也都是展現護理的關懷，才能徹底落實身心靈照護的精神，也對於蒐集疼痛、心理問題方面是不可或缺的一環。
(五) 倫理素養(ethics):
在護理工作時要看到一個人的所有資料其實是非常容易的事，從基本資料、過去病史、家庭狀況，甚至經濟狀況都可以知道，這時候倫理素養就非常重要，我們不可以惡意洩漏或販賣個案的資料、也不應該在工作以外的場合或和非醫療小組的人談論個案的病情，資料保密是個案應擁有的權利，我們也有維護的責任。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability):
護理不是一個的工作，從護生時做報告到臨床工作，除了和同儕、學姊、醫師的溝通以外，和個案、家屬的接觸也是絕對不可或缺的，必要時也要會診營養師或是其他科的醫師，才能從多方面做出對個案最有利的處置，友善的合作能將護理的功能與價值發揮到最高，執行時也更有效率。
(七) 克盡職責性(accountability):
不同於其他的職業，護理講求的是責任制，我也打從心底覺得應該是以如何把個案照護到最好為出發點，而不是剩兩分鐘下班就能眼看著點滴已經滴完卻坐視不管，也不是只by order做事卻不在乎個案的病情進展，因為每個小動作都可能危害到個案的生命。
(八) 終身學習(life-long learning):
醫療技術越來越進步，醫療的器材也不斷的在研發，我們若是安於現狀就等於在退步，何況護理是一門多深奧的學問，我們應該要保持終身學習的精神，對不了解的事物抱持著求知的熱忱，樂於改變、學習新知。
經歷了三年的護理學習生活，在過程中越來越能深刻的體會到護理是一門科學也是一門藝術，任何看似簡單的措施背後都必須有正當的依據，在執行時也必須時時評估個案的狀況，畢竟我們面對的是活生生的人，雖然在面對技術考、臨床的個案時心裡還是會很忐忑，但經過了這麼長的時間，開始學習把基本護理學、內外科護理學、產兒護理學的所學融會貫通，發現有些基礎是不會變也應該培養成習慣動作的，例如無菌技術，掌握了大方向後相信自己能越來越得心應手。
(二) 基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
「護理是一門科學。」，於是病患的檢驗結果我們必須判讀正常與否、在做護理診斷前的評估、蒐集資料要仰賴著對個案身體狀況的察覺才能有一個方向，做治療時也要清楚執行的原因，雖然在國考時生理解剖常常都是我們最弱的一科，但其實基礎生物醫學科學在臨床是非常重要的一環。
(三) 批判性思考能力(critical thinking):
在學校練技術時我們通常只講求熟練，但在臨床不可能只care一個個案，可能同時有很多的問題等著你去解決，甚至在急診室每個病患都是較緊急的，如果沒有運用批判性思考能力去辨別怎麼樣的狀況是應優先處理的，就會危害到病患的生命安全，也減低了護理的效率，所以除了了解個案所需要的處置外，決定解決問題的先後順序也是非常重要的。
(四) 關懷(caring):
護理面對的是活生生的人，於是從在學校我們學習的技術都是以促進人的舒適為出發點，在練技術時，就算面對的是假病人，執行治療前對病患解釋目的、過程中詢問有無不適，也都是展現護理的關懷，才能徹底落實身心靈照護的精神，也對於蒐集疼痛、心理問題方面是不可或缺的一環。
(五) 倫理素養(ethics):
在護理工作時要看到一個人的所有資料其實是非常容易的事，從基本資料、過去病史、家庭狀況，甚至經濟狀況都可以知道，這時候倫理素養就非常重要，我們不可以惡意洩漏或販賣個案的資料、也不應該在工作以外的場合或和非醫療小組的人談論個案的病情，資料保密是個案應擁有的權利，我們也有維護的責任。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability):
護理不是一個的工作，從護生時做報告到臨床工作，除了和同儕、學姊、醫師的溝通以外，和個案、家屬的接觸也是絕對不可或缺的，必要時也要會診營養師或是其他科的醫師，才能從多方面做出對個案最有利的處置，友善的合作能將護理的功能與價值發揮到最高，執行時也更有效率。
(七) 克盡職責性(accountability):
不同於其他的職業，護理講求的是責任制，我也打從心底覺得應該是以如何把個案照護到最好為出發點，而不是剩兩分鐘下班就能眼看著點滴已經滴完卻坐視不管，也不是只by order做事卻不在乎個案的病情進展，因為每個小動作都可能危害到個案的生命。
(八) 終身學習(life-long learning):
醫療技術越來越進步，醫療的器材也不斷的在研發，我們若是安於現狀就等於在退步，何況護理是一門多深奧的學問，我們應該要保持終身學習的精神，對不了解的事物抱持著求知的熱忱，樂於改變、學習新知。
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