自傳履歷
一、個 人 資 料
姓 名 張絜雯 出生年月日 1994/05/28
電 話 0918711083 電子郵件 lin407203@gmail.com.tw
住 址 265羅東鎮新群里中山路一段302巷六號
二、學歷
2012 聖母醫護管理學校幼兒保育科
2009 宜蘭縣立東光國民中學
2006 宜蘭縣立羅東國民小學
三、在學時期的特殊表現
擔任幹部 101學年度第一學期 專車股長
100學年度第二學期 資訊股長
100學年度第一學期 資訊股長
99學年度第二學期 資訊股長
99學年度第一學期 資訊股長
研習紀錄 100學年度第二學期參加「城鄉英語教學資源分享-幼兒英語故事戲劇說唱觀摩活動」。
100學年度第一學期參加「聖母通識講座：以醫療奉獻來回應天主的愛」研習。
100學年度第一學期30日參加「城鄉英語教學資源分享之戲劇工作營」。
100學年度第一學期參加宜蘭縣政府核定聖母醫護管理專科學校辦理各行業附設兒童遊樂設施管理人員訓練研習。
99學年度第一學期參加「聖母通識講座：戰勝憂鬱˙活出生命的光彩」研習。
99學年度第二學期參加「99年托育機構專業人員在職訓練」研習。
99學年度第二學期參加「塑造良好品德之英文100單字競賽活動」。
98學年度第二學期參加「聖母通識講座：大量閱讀的重要性」研習。
參加社團 99學年度下學期儀隊社
98學年度上學期美食研究社
取得證照 101學年度下學期考取中文輸入證照。
99學年度下學期考取紅十字會CPR證照。
四、工讀經驗：
2013東森幼幼短期展場工讀生
2012東森幼幼短期展場工讀生
我的個性非常的活潑開朗，也非常的積極。
從小到大，家中所採用的都是民主式教育，在成長中學會替自己負責任。雖然是單親家庭但，我的媽媽並沒有讓我的教育打折扣，我的媽媽強調家庭教育，由生活倫理做起。
在聖母專校的求學過程中，文科學習並沒有太大的問題。較為吃力就是理科方面比較難以克服，不過因為後天的努力，則是順利的過關了。專業科目方面，一開始比較吃力也不叫不好理解，不過經過詢問老師和多加複習後也變得比較容易上手。學習上因為理解能力比較不好，所以必須比別人多花一倍的時間來學習，雖然會比別人笨拙，但是因為比別人多花的時間更多，所以能學習到的也更多。
每次的時候都有不同的經驗不同的成果。三下的實習，雖然只有短短的九天。但從中我學到了很多課本上不一樣的技巧。當小朋友吵鬧的時候，老師會運用唱歌或是念唐詩以及手指搖來集中小朋友精神，當時在課本上頭看見的時候還不懂這個舉動的效果，但在現場的時候看見老師使用後，轉變成自己所學習到的妙招。而四年級下學期的實習又和三年級不一樣了，在一整個學期的時候中可以看見之前九天實習的不同之處。不管是班級經營的不同又或者是公立幼兒園與私立幼兒園的差別。都能在這次實習中看見。不過我從兩次的實習中發現了，帶班老師的個性不同班級氣氛以及小朋友個性都會有所不同，真的是一件很有趣的事情。
在學校上課的時候，上了很多關於早療的課程，不管是課程設計或是早期療育概論。在聽到的時候都非常的期待不過也有擔心。期待可以遇到不同情況的孩子，能夠幫助他們或是能夠看到他們的笑容還可以學到更多與以往不同的教學技巧，然而擔心害怕的事，在課本上的和現場的不同，臨時發生的狀況自己可以反應的過來嗎?
希望在實習的過程經由老師的指導自己能夠更好，也希望自己能夠學習到老師的技巧。
姓 名 張絜雯 出生年月日 1994/05/28
電 話 0918711083 電子郵件 lin407203@gmail.com.tw
住 址 265羅東鎮新群里中山路一段302巷六號
二、學歷
2012 聖母醫護管理學校幼兒保育科
2009 宜蘭縣立東光國民中學
2006 宜蘭縣立羅東國民小學
三、在學時期的特殊表現
擔任幹部 101學年度第一學期 專車股長
100學年度第二學期 資訊股長
100學年度第一學期 資訊股長
99學年度第二學期 資訊股長
99學年度第一學期 資訊股長
研習紀錄 100學年度第二學期參加「城鄉英語教學資源分享-幼兒英語故事戲劇說唱觀摩活動」。
100學年度第一學期參加「聖母通識講座：以醫療奉獻來回應天主的愛」研習。
100學年度第一學期30日參加「城鄉英語教學資源分享之戲劇工作營」。
100學年度第一學期參加宜蘭縣政府核定聖母醫護管理專科學校辦理各行業附設兒童遊樂設施管理人員訓練研習。
99學年度第一學期參加「聖母通識講座：戰勝憂鬱˙活出生命的光彩」研習。
99學年度第二學期參加「99年托育機構專業人員在職訓練」研習。
99學年度第二學期參加「塑造良好品德之英文100單字競賽活動」。
98學年度第二學期參加「聖母通識講座：大量閱讀的重要性」研習。
參加社團 99學年度下學期儀隊社
98學年度上學期美食研究社
取得證照 101學年度下學期考取中文輸入證照。
99學年度下學期考取紅十字會CPR證照。
四、工讀經驗：
2013東森幼幼短期展場工讀生
2012東森幼幼短期展場工讀生
我的個性非常的活潑開朗，也非常的積極。
從小到大，家中所採用的都是民主式教育，在成長中學會替自己負責任。雖然是單親家庭但，我的媽媽並沒有讓我的教育打折扣，我的媽媽強調家庭教育，由生活倫理做起。
在聖母專校的求學過程中，文科學習並沒有太大的問題。較為吃力就是理科方面比較難以克服，不過因為後天的努力，則是順利的過關了。專業科目方面，一開始比較吃力也不叫不好理解，不過經過詢問老師和多加複習後也變得比較容易上手。學習上因為理解能力比較不好，所以必須比別人多花一倍的時間來學習，雖然會比別人笨拙，但是因為比別人多花的時間更多，所以能學習到的也更多。
每次的時候都有不同的經驗不同的成果。三下的實習，雖然只有短短的九天。但從中我學到了很多課本上不一樣的技巧。當小朋友吵鬧的時候，老師會運用唱歌或是念唐詩以及手指搖來集中小朋友精神，當時在課本上頭看見的時候還不懂這個舉動的效果，但在現場的時候看見老師使用後，轉變成自己所學習到的妙招。而四年級下學期的實習又和三年級不一樣了，在一整個學期的時候中可以看見之前九天實習的不同之處。不管是班級經營的不同又或者是公立幼兒園與私立幼兒園的差別。都能在這次實習中看見。不過我從兩次的實習中發現了，帶班老師的個性不同班級氣氛以及小朋友個性都會有所不同，真的是一件很有趣的事情。
在學校上課的時候，上了很多關於早療的課程，不管是課程設計或是早期療育概論。在聽到的時候都非常的期待不過也有擔心。期待可以遇到不同情況的孩子，能夠幫助他們或是能夠看到他們的笑容還可以學到更多與以往不同的教學技巧，然而擔心害怕的事，在課本上的和現場的不同，臨時發生的狀況自己可以反應的過來嗎?
希望在實習的過程經由老師的指導自己能夠更好，也希望自己能夠學習到老師的技巧。
